June 2019
Esta Escuela de Verano que celebra este año su octava edición, bajo una misma temática, tiene por finalidad fomentar el debate y la reflexión interdisciplinar sobre la función social de las organizaciones. Está dirigido a un público amplio, que comparte inquietudes en la consolidación de un nuevo tipo de organizaciones y empresas que contribuyan a la sostenibilidad.
¿Puede resultar de interés para el conjunto del País, para las y los destinatarios –ciudadanía- y para los agentes implicados – instituciones, empresas y entidades sociales-, y viable desde el punto de vista de su gobernanza, el diseño de una Iniciativa Basque Cities 4.0, que permita que la estrategia Basque Industry 4.0 y la Agenda Digital 2030 se implementen en el ámbito de las ciudades y su desarrollo urbano sostenible?
El 25 de septiembre de 2015 la Asamblea General de Naciones Unidas aprobó por unanimidad la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Este es un plan de acción universal, integral y transformador, orientado a favorecer el desarrollo humano con un carácter sostenible en el ámbito social, económico y del medio ambiente.
July 2019
Las situaciones de violencia grave, y entre ellas el terrorismo, generan diferentes respuestas en la sociedad. Hay perpetradores que provocan un daño injusto. Hay espectadores indiferentes, que miran hacia otro lado. Hay víctimas, siempre inocentes, en el sentido de que no fueron merecedoras del dolor que les causaron. Y hay justos y resistentes que supieron dar una respuesta ejemplar, pese a los riegos que eso podía suponer para su integridad física. Estas categorías no son compartimentos estancos.
Pese a su gran utilidad como herramienta de Transformación Social, la Comunicación suele quedar excluida de la lógica de la Cooperación al Desarrollo. Tampoco tiene una presencia en el plan de acción mundial a favor de las personas, el planeta y la prosperidad, basado en 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) puesto en marcha en 2015 por Naciones Unidas.
La Agenda 2030 y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) marcan los retos a nivel mundial para los próximos años. Entre los objetivos a alcanzar está el 5: Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
Talleres de participación, exposiciones y mesas redondas para encontrar posibles respuestas y propuestas concretas para abordarlas y hacer de la participación el motor de la innovación disruptiva en los centros educativos y en los municipios.
La degradación ambiental global y la inequidad social global son dos de los problemas más críticos de nuestra era. La enormidad del reto del calentamiento global nos enfrenta a un cambio de paradigma que sociedades líderes como la europea debemos abordar. Para ello, debemos afrontar los desafíos actuales de sostenibilidad económica, ambiental y social y esto requiere que todos los actores cuestionen sus roles.
En este Congreso queremos proponer una reflexión sobre una cuestión que —de nuevo— se abre al debate público en España y que tiene que ver con la forma de estado desde el punto de vista del gobierno de los territorios, su identidad y su definición constitucional. Se trata de una cuestión abierta en la historia de España desde 1812 y que, desde entonces, ha tenido diferentes respuestas, ensayos y propuestas.
Irakaskuntza publikoaren zuzendaritza taldeek berrikuntza eraginkorraren eragile aktibo bilakatzeko jakinduria zabala dago euskal hezkuntza sisteman. Erabakitze estamentu zein eragile ezberdinetatik helburu honen mesedetan hainbat ekimen arrakastatsu jarri izan dira martxan. Zeresanik ez dago Hezkuntzaren alde apostu egitea, gizartearen aldeko apostua dela eta hein honetan gizarte eta herri apostu estrategikoa bihurtzen dela.
El Curso tiene por objeto profundizar en el estudio del futuro de la Unión Europea, ahora que ha transcurrido el primer cuarto de siglo desde la entrada en vigor, allá por noviembre de 1993, del Tratado que la fundaba, así como la primera década de aplicación de su Carta de Derechos Fundamentales. Para ello se tomará en consideración la perspectiva de algunos de los principales retos y desafíos que han surgido en el seno de la misma y a los que debe hacer frente.
La concatenación de decisiones judiciales polémicas, que han hecho más profunda la desigualdad material de las mujeres y debilitado la igualdad formal, ha sido señalada como muestra de la existencia de una justicia patriarcal.
El Curso de Verano se inserta en el marco de las numerosas actividades que a los dos lados de la frontera franco española se vienen desarrollando durante el año 2019 como recuerdo de la Retirada, principal exilio de masas de la época contemporánea española y precursor de los grandes éxodos que al calor de la II Guerra Mundial y sus años posteriores se dieron en un marco primeramente europeo y posteriormente mundial.
En el año 2005 el Departamento de Educación del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz llevó a cabo una evaluación de la intervención educativa desarrollada. Esta evaluación confirmó el impacto de la intervención y reveló un resultado no esperado: el “efecto compensador” de los programas educativos municipales.
El objetivo de empleo de la “Estrategia Europa 2020” — aumentar la tasa de empleo de la población de entre 20 y 64 años al 75% — implica que las personas en Europa tendrán que trabajar durante más tiempo, lo que nos plantea riesgos laborales que emergen de factores socio-laborales, como el envejecimiento de la población activa.
