September 2019
Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea dauka unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat (homologazio kodea: 1968170041). Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailaren homologazioa ere badauka irakasleen etengabeko prestakuntza gisa.
Irakaskuntzaren laburpena eta metodologia:
Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea dauka unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat (homologazio kodea: 1968170029). Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailaren homologazioa ere badauka irakasleen etengabeko prestakuntza gisa.
Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea dauka unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat (homologazio kodea: 1968170030). Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailaren homologazioa ere badauka irakasleen etengabeko prestakuntza gisa.
Ikastaroan zehar 4 gai jorratuko dira
1.- Komunikazio digitalaren mundua.
2.-Multimedia digitalak Flipped classroom-ekin duen erlazioa. Metodologia horretan oinarritutako ikasgai bat prestatzeko teknikak.
Este curso pretende ofrecer una formación profesional sobre el fenómeno del terrorismo yihadista aportando instrumentos de análisis para la valoración, evaluación y detección de posibles actos terroristas de etiología yihadista.
Validation of the Department of Education of the Basque Government for non-university teaching staff will be requested.
The aim of the course "STEAM Education in the Schools of Euskadi: First Steps" is to introduce the concept of STEAM Education in the community of teachers of Euskadi.
October 2019
El curso tiene convalidación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (código homologación: 1968170032) así como homologación como formación permanente del profesorado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
El curso tiene convalidación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (código homologación: 1968170033) así como homologación como formación permanente del profesorado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
La Grafología es una técnica proyectiva utilizada en diferentes ámbitos, Recursos Humanos, Judicial, psicopatológicos, forense,… pero no es menos verdad que su desempeño, en algunas ocasiones, sobrepasa dichos ámbitos y se adentra en la pseudociencia y el esoterismo.
The “1st International Congress on Social and Educational Inclusion. Challenging communication difficulties” focuses on subjects who have communication difficulties and provides different analyses and proposals to enhance educational intervention.
La propaganda que emite los grupos de etiología yihadista para atemorizar y captar en la sociedad occidental esta muy bien elaborada y estudiada. Este curso pretende ofrecer una formación profesional sobre la propaganda del fenómeno del terrorismo yihadista aportando instrumentos de análisis para la valoración, evaluación y detección de posibles actos terroristas de etiología yihadista.
METODOLOGIA:
Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea dauka unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat (homologazio kodea: 1968170038). Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailaren homologazioa ere badauka irakasleen etengabeko prestakuntza gisa.
Irakaskuntzaren laburpena eta metodologia:
November 2019
Droga kontsumoa egungo gizartean presente dago pertsonen bizitzan eraginez. Online kurtso honen bitartez drogamenpekonasuna eta beste adikzioen inguruko informazio espezializatua hedatu nahi da baita arlo honetan esku-hartzeko gaitasunak garatu ere. Adikzioen eremuan ezagutzan oinarritutako estrategiak burutzea du helburutzat.
-30 ordu 4 astetan zehar (astero 7-8 orduko dedikazioa)
-Hasiera: 2019/11/04 Bukaera: 2019/12/04
-Tarifa bakarra: 80 euro
-Hizkuntza ofiziala: euskara
El curso tiene convalidación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario (código homologación: 1968170034) así como homologación como formación permanente del profesorado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea dauka unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat (homologazio kodea: 1968170040). Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailaren homologazioa ere badauka irakasleen etengabeko prestakuntza gisa.
Desde que fuera definido por Carl Sauer en 1926, el concepto de Paisaje Cultural ha sido estudiado y desarrollado principalmente desde el campo de la Geografía.
La consideración del paisaje también como espacio percibido propició, sin embargo, que urbanistas con formación transdisciplinar como Kevin Lynch (que curtió sus inquietudes por la arquitectura en Taliesin) introdujeran en su gestión elementos sustanciales de la ordenación territorial.
