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Summer Course
Une université qui regarde la mer : naviguer pour la connaissance sur le navire-école El Saltillo

Une université qui regarde la mer : naviguer pour la connaissance sur le navire-école El Saltillo

11.Jul - 20. Jul, 2022 Cod. H15-22
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Description

Pour sa première édition, cette Université d'Été proposera un voyage à bord du navire-école “El Saltillo” afin de mettre en valeur le travail scientifique, éducatif et de diffusion des sites universitaires de l'UPV/EHU donnant sur la mer. 

L’université d’été se déroulera en parallèle et de manière interconnectée sur trois niveaux de participation et avec des publics différents dans chaque cas : 

Niveau 1 Équipage à bord du navire-école El Saltillo.

Un équipage d'étudiants dirigé par le capitaine du navire, Mikel Lejarza, comprendra des étudiants de l'Ecole Nautique de l'UPV/EHU (6 participants) ainsi que des étudiants de différentes disciplines de l'UPV/EHU (4 participants) et de l'Université de Bordeaux (4 participants). 

Les universités publieront un appel à candidatures pour les étudiants souhaitant faire partie de l'équipage. La priorité de sélection sera donnée aux étudiants qui ont participé à des projets d'innovation pédagogique et/ou à des projets transfrontaliers et/ou qui participent à des formations ou des projets liés à la mer, organisés par l'UPV/EHU ou l'Université de Bordeaux, ou d'autres entités. Les étudiants sélectionnés dans le cadre de cet appel pourront participer gratuitement au cours d'été et aux activités qui y sont programmées.

L'équipage d’étudiants effectuera une traversée de 5 jours à bord du navire-école El Saltillo. 

Seront formés 2 équipages et 2 cours:

  • Cours 1: consistera à réaliser la traversée transfrontalière au départ de Santurtzi et arrivée à Saint Jean de Luz (Lapurdi. Iparralde). 

  • Cours 2: consistera à réaliser la traversée transfrontalière au départ de Saint Jean de Luz (Lapurdi. Iparralde) et une arrivée à l'Ecole Nautique UPV/EHU. 

L’Université d’Été dédiée à l'équipage étudiant s’articulera autour de 3 programmes de formation intégrés : a) à bord du navire-école Saltillo, b) apprentissage collaboratif pour la durabilité de l'océan et, c) un programme de conférences à terre. 

Détails de chacun des programmes : 

Programme a) équipage à bord du navire-école "El Saltillo".

Les étudiants participant à cette Université d'Été acquerront des connaissances générales et des compétences en matière de matelotage, de manœuvres au port, de hissage, de descente de voile et de navigation à bord d'un navire d’époque. Ils apprendront les tâches de surveillance, de positionnement et de sécurité pendant la navigation. Tout cela grâce à un apprentissage collaboratif développé entre des étudiants ayant une expérience à bord du navire-école El Saltillo (étudiants de l'École Nautique) et les étudiants inscrits à l’Université d’Été issus d'autres universités, de disciplines et domaines de connaissance différents.

Dans un premier temps, les étudiants devront se familiariser avec le navire et l'équipage du navire-école El Saltillo. Lors de leur embarquement, ils se verront attribuer un poste spécifique avec des tâches précises et feront partie d'une équipe de travail (surveillance) avec des responsabilités collectives communes, pour lesquelles ils acquerront des compétences lors de la phase de familiarisation.

Une fois le voyage commencé, chacun prendra son poste et montera la garde tout en pratiquant le matelotage, le positionnement sur la carte (tant au format traditionnel que numérique), se familiarisera avec les équipements électroniques, en acquérant les connaissances de base de la navigation sur un navire d’époque et en apprenant à tenir la barre. Il y aura également du temps libre pour des activités de loisirs.

A bord, les étudiants participeront aux tâches de vie commune et de vie à bord du navire (cuisine, nettoyage, entretien...), tâches réparties des gardes.

Tout au long de cette université d’été, la cohésion du groupe sera encouragée, favorisant la collaboration, la camaraderie, la transmission de connaissances dans tous les sens et le partage d'une expérience enrichissante pour l'ensemble du groupe. En partant du principe qu'un navire qui travaille de manière coordonnée et en équipe est un navire qui navigue en toute sécurité.

 Programme b) Apprentissage collaboratif pour la durabilité de l'océan

Ce programme est organisé en 3 moments : 

  1. Accueil et formation de l'équipe interuniversitaire. Début de la traversée (étudiants de l’École Nautique et étudiants d'autres disciplines).

Un atelier d'intégration est organisé à terre avant l'embarquement sur le navire, avec pour objectif de permettre aux étudiants qui composent l'équipage de faire connaissance et d'établir ensemble des lignes directrices de fonctionnement de manière collaborative, interdisciplinaire, interculturelle et multilingue. Différentes activités seront réalisées, dont une activité d'apprentissage collaboratif en binômes. 

2. Traversée à bord du navire “El Saltillo”.

Un voyage formateur dans lequel les étudiants seront invités à compiler un journal de bord pendant le voyage dans lequel ils consigneront l'expérience personnelle et professionnelle qu'ils vivent en termes de formation pendant ce voyage, tant à bord qu'à terre (conférences scientifiques). Ce journal de bord sera réalisé de manière collaborative avec des supports audiovisuels qui recueilleront les réflexions issues des apprentissages obtenus. La diffusion sera donc favorisée sur les réseaux sociaux pour atteindre le grand public et dans les médias multilingues (espagnol, basque, français, anglais). 

3. Clôture et évaluation de l'expérience.

Le dernier jour, il y aura un moment et un espace dédié, à terre, pour évaluer l'expérience en termes de compétences développées. Différentes stratégies seront utilisées pour faciliter la mise en commun des apprentissages ainsi que pour réaliser la passation entre le groupe d'étudiants qui a fait le voyage aller et le groupe qui fera le voyage retour.  

Programme c) Conférences à terre 

L'équipage étudiant arrivera dans les différents ports et participera de manière présentielle aux conférences à terre qui complètent le programme de cette université d’été et qui seront ouvertes au public . Dans chaque conférence, les étudiants réaliseront une brève intervention pour transmettre leur expérience du voyage. 

Concernant l'équipage d’étudiants, les conférences visent à informer et à sensibiliser les futurs diplômés aux défis de la durabilité des océans, tout en faisant connaître, sous la forme d'une activité ouverte, les contenus que l'UPV/EHU fournit en lien avec la mer. 

Grâce à la formation intégrée des trois programmes, les étudiants participant en tant qu'équipage du Saltillo auront pris part à des espaces d'apprentissage enrichis qui leur donneront la possibilité de développer non seulement des compétences pour travailler en équipes collaboratives, mais aussi la sensibilité nécessaire pour répondre aux défis posés par la durabilité de l'océan au 21ème siècle.

Niveau 2 : Conférences en présentiel à terre 

Les conférences porteront sur les défis de la durabilité des océans et présenteront en même temps, sous forme d’activité ouverte, les contenus, les programmes de formation et les installations dont dispose actuellement l'UPV/EHU en lien avec la mer.

Seront abordés des sujets tels que la santé des océans, la préservation de la biodiversité et des ressources marines, la production d'énergie par les vagues, l'aquaculture durable ou encore le patrimoine historique tangible et intangible du peuple basque et sa culture de la mer.

Le programme de conférences sera réalisé de manière multi-localisée, en suivant le parcours réalisé par le navire-école “El Saltillo”. Par conséquent seront mis en valeur différents espaces, infrastructures et projets ainsi es différentes équipes de recherche, de formation et de transfert pourront accueillir l'équipage d'étudiants et le grand public avec les particularités de leurs propres installations. 

Niveau 3 : Conférences ouvertes au public EN LIGNE 

Les conférences visées au niveau 2 seront proposées en ligne par le biais d'une diffusion simultanée (Streaming)

Le grand public pourra participer au cycle complet de conférences de l’Université d’été ou à des conférences spécifiques en présentiel ou simultanément en ligne. 

 

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Objectives

Faire connaître le travail scientifique, éducatif et de diffusion de l'UPV/EHU dans les enclaves universitaires donnant sur la mer.

 

Offrir à un équipage interuniversitaire et interdisciplinaire d'étudiants des connaissances et des compétences nautiques, ainsi que des façons d'être et de se comporter sur un navire.

 

Développer des compétences pour l’apprentissage collaboratif orientées vers la durabilité des océans.

 

 

Intégrer, pendant la formation, les valeurs des Objectifs de Développement Durable.


 

Présenter et diffuser du contenu scientifique lié aux défis actuels de la durabilité des océans.

 

 

Sensibiliser à la nécessité de relever les défis de la durabilité des océans au XXIe siècle.

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Activity directed to

  • University student
  • Students not from university
  • Teachers
  • Professionals
  • All public
  • Administraciones públicas- Sector asociativo

Contributors

  • Euskampus
  • Ocean
  • Université Bordeaux
  • Escuela de naútica UPV/EHU
  • Itsasmuseum
  • Mutrikuko Udala

Program

11-07-2022

10:00 - 13:00

Acogida de la tripulación de estudiantes en el Puerto de Santurtzi - Harrera Santurtzi portuan

12-07-2022

09:30 - 10:30

Travesía Santurtzi-Bilbao

10:30 - 11:00

Atraque en Bilbao

11:00 - 12:15

“El mar, eje para un nuevo marco interpretativo de la historia vasca“

    Lugar/Lekua: Itsasmuseum

    • Xabier Alberdi Lonbide | Fundación Albaola - Director Científico

    13-07-2022

    09:00 - 17:00

    Travesía Santurtzi - Mutriku

    14-07-2022

    11:00 - 12:15

    “Tecnologías Renovables Marinas: Presente y Futuro“

      Lugar / Lekua: Mutriku

      • Eider Robles | Tecnalia, Renovables Offshore / Transición Energética, Climática y Urbana UPV/EHU Departamento Ingeniería de Sistemas de Automática y Control - Directora Científica JRL-ORE
       

      “Vehículos Submarinos para Energías Renovables Marinas“

      • Iñigo Martínez de Alegria | UPV/EHU / Miembro JRL-ORE - Departamento de Tecnología Electrónica
      12:30 - 13:30

      Visita Planta Undimotriz

       

      Travesía Mutriku - Donostia/San Sebastián

      15-07-2022

      11:00 - 12:15

      “Energia fotoboltaikoaren kudeaketa“

        Lugar/Lekua: Miramar Jauregia

        • Aritza Camblong | UPV/EHU
        14:00 - 19:00

        Travesía Donostia/San Sebastián - Donibane Lohitzune

        16-07-2022

         

        Saltillo - Puerto Donibane Lohitzune. Grupo 1 recoge el barco

        12:00 - 13:30

        Puerto Donibane Lohitzune. Recibimiento de la tripulación

        13:30 - 15:00

        Comida / Bazkaria

        18:00 - 19:00

        Despedida de la tripulación -Embarca la tripulación

        17-07-2022

        09:00 - 14:00

        Travesía Donibane Lohitzune - Donostia/San Sebastián

        18-07-2022

        11:00 - 12:15

        “Katalisia gizarte sostengarri baten giltzarri“

          Lugar/Lekua: Palacio Miramar

          • Iker Aguirrezabal Telleria | UPV/EHU
          15:00 - 19:00

          Travesía Donostia/San Sebastián - Mutriku

          19-07-2022

          11:00 - 12:15

          “Acuacultura sostenible con nuevas especies de peces en Euskadi: el muble o korkon“

            Lugar/Lekua: Mutriku

            • Manuel Soto Lopez | Pie - UPV/EHU - Subdirector
            • Jon Lekube | EVE
             

            Travesía Mutriku - Santurtzi

            20-07-2022

             

            Recibimiento de la tripulación por parte de la Rectora de la UPV/EHU

            11:00 - 12:30

            “Los tesoros de un océano sano y sostenible“

              Lugar/Lekua: Escuela de Ingeniería de Bilbao

              • Ionan Marigómez | Estación Marina de Plentzia - Director
               

              Clausura del curso

              Directors

              Julieta Barrenechea

              Euskampus Fundazioa

              Teaching, Learning and Training Innovation Manager Euskampus Fundazioa. PHD en Filosofía de la Ciencia UPV/EHU. Principales líneas de investigación y de experiencia laboral: Evaluación, gestión y acompañamiento técnico de redes de colaboración científica interdisciplinar e interinstitucional desde un enfoque de “ciencia para y con la sociedad” y “gobernanza en la ciencia”. Diseño de indicadores e índices para la evaluación y gestión de redes de conocimiento en colaboración. Políticas públicas y proyectos de intervención en los ámbitos de innovación social y cultura emprendedora con énfasis en redes de conocimiento universidad-sociedad.

              Itziar Rekalde Rodríguez

              UPV/EHU

              Docente en el Grado de Pedagogía, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, y Máster Universitario de Investigación en Ámbitos Socio Educativos. Ha sido coordinadora del Servicio de Asesoramiento Educativo de la UPV/EHU (2009-2018) y, miembro del Programa de Doctorado Escuela, Lengua y Sociedad en el que participa con las líneas de investigación del grupo IkasGura. Actualmente, es la investigadora principal de IkasGura: cambio educativo en la universidad (grupo reconocido por el sistema universitario vasco, nivel B, IT 1348-2019 Gobierno Vasco). Su foco de investigación se centra en la comunidad universitaria: diseño, desarrollo y evaluación de procesos formativos del profesorado universitario, construcción de contextos de aprendizaje innovadores, análisis e impacto del desarrollo de competencias del alumnado universitario...

              Teachers

              Iker Aguirrezabal Telleria

              PhD in Chemical Engineering from the University of the Basque Country (2013). His main research work has focused on heterogeneous catalysis, always with the aim of searching for renewable energy and compounds. He did his grade studies at the University of the Basque Country (2006) and his Master’s degree at the University of Groningen (2009, The Netherlands). In addition, after completing his PhD, he worked as a researcher at the University of California Berkeley (USA) between 2014 and 2017. After returning, he obtained a teaching position at the Faculty of Engineering in 2018. Much of this work has been published in 30 scientific articles and he has participated in more than 15 national and international projects. He has also obtained research awards in different conferences and even in research projects at European level.

              Xabier Alberdi Lonbide

              Untzi Museoa - Museo Naval, Director Científico

              XABIER ALBERDI LONBIDE (Zarautz, 1969-V-18), licenciado en Historia por la Universidad de Deusto (1992), Máster en Gestión de Recursos Culturales por la Universidad de Deusto (1993) y doctor en Historia Moderna (Universidad del País Vasco, 2006), con la tesis Conflictos de intereses en la economía marítima guipuzcoana durante la Edad Moderna. Es director de la Sección de Investigación de la Asociación Albaola y Director Científico del Untzi Museoa, Museo Naval de San Sebastián. Actualmente trabaja como asesor en historia para el Ayuntamiento de Getaria y la Mancomunidad de Urola-Kosta con el objetivo de organizar el 5. Centenario de la Primera Vuelta al Mundo. Director de diversos proyectos de investigación histórico-arqueológicos, entre los que cabe citar la codirección de Placentia Island Project. Basque early presence in New England research project. Es autor de diversas publicaciones entre las que cabe destacar su tesis doctoral.

              Aritza Camblong

              Haritza Camblong nació en Baiona, País Vasco, el 31 de enero de 1972. Recibió el título de "Maitrise de Physique" en la UPPA de Pau, Francia, en 1994, el Diploma de Licenciado en Ingeniería Eléctrica por la ENSIEG de Grenoble, Francia, en 1996, y el Doctorado en Automática en el ENSAM de Burdeos y la Universidad de Mondragón en 2003. Después de graduarse en 1996, trabajó en Ikerlan, el centro de investigación del grupo industrial MCC, en Mondragón, durante dos años en aplicaciones de mecatrónica. Más tarde, trabajó en la cooperativa MSI, en Andoain, durante otros dos años. En 2001, se incorporó como profesor a la escuela de ingeniería ESTIA en Bidart, donde creó el grupo de investigación EneR-GEA. Desde noviembre de 2008, es miembro de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), donde actualmente trabaja en el Departamento de Ingeniería de Sistemas y Automática, y en el grupo de investigación SI + E en Donostia-San Sebastián. Es el coordinador del Máster en "Control en redes eléctricas inteligentes y generación distribuida". Las asignaturas que da actualmente son: “Automatización y Control” y “Modelado y Control de Aerogeneradores”.

              Jon Lekube

              Ionan Marigómez

              UPV/EHU Prof in Cell Biology since 1999; Researcher in the CBET CRG) is the Director of PiE-UPV/EHU since its creation in 2012. He was head of the Dpt of Zoology & Animal Cell Biology (00-03 & 06-09). Active in research formation, he has been coordinator of UPV/EHU of Erasmus/Socrates network on “Environmental Science & Education” (89-), Director of Doctoral Programmes Biologia Ambiental y calidad vida (98-present); Contaminación y Toxicología Ambientales (05-12), & Marine Environment & Resources (09-present). Likewise, he was Coordinator MSc Contaminación y Toxicología Ambientales (05-2012) and European MSc Marine Environmental Resources (Quality Award MEC, Mundus Master since 2013 – International Coordinator-; 05-present). He was a member of the Science Coordination Board for Accident Marine Spills MICINN (03-07) & Prestige Scientific Committee -Basque Government (02-04). His expertise includes cell biology, biomarkers, pollution monitoring, ecosystem health indices, metals, oil spill, marine, soil, climate change, animal comparative histology, histopathology, histochemistry, quantitative microscopy. He obtained the Extraordinary Award for his PhD (1989).

              Iñigo Martínez de Alegria

              Mi nombre es Iñigo Martínez de Alegría Mancisidor y soy Dr. en Ciencias, Sección Física, desde el año 2012. Antes de mi incorporación a la universidad, formé parte del departamento de Ingeniería de Control del Centro Tecnológico IKERLAN y del laboratorio metalúrgico AZTERLAN. En 1999 me incorporo como Profesor Colaborador a tiempo parcial, y a partir de 2000 a tiempo completo a la UPV/EHU en el área de Tecnología Electrónica donde obtuvo, en el año 2012, el título de doctor. Hoy en día, es Profesor Agregado del Dpto. Tecnología Electrónica de la UPV-EHU. Asimismo, he participado en más de 50 proyectos de investigación y he sido el investigador principal en 14 de ellos, tanto en la empresa privado como en el sector público. Obtuve el título de doctor en el 2012, Tesis con mención de “Doctor Internacional” y ganadora del premio “GL Garrad Hassan Global PhD Award in Renewable Energy 2012”. He dirigido 3 tesis doctorales (y otra que está en curso) financiadas por el Gobierno Vasco y la UPV/EHU. Por otra parte, he sido coautor de 25 artículos en revistas indexadas, más de 70 ponencias en congresos y 3 patentes. Tengo 2 sexenios de investigación y uno de transferencia y 3 quinquenios docentes

              Eider Robles

              B.Sc. in Electronic Engineering (2001), M.Sc. in Electronic and Automatic engineering from the University of Deusto, Spain (2003) and Ph.D. degree in electronic engineering (Cum Laude, Extraordinary Prize) from the University of the Basque Country (UPV/EHU) in 2010. Since 2012, she is Associate Professor in the Automatic Control and Systems Engineering Department, University of the Basque Country. Since 2003, she has been with TECNALIA, where she is currently a Research Engineer with the Offshore Renewable Energy Area. She has more than 15 years of experience working in European and local research projects. She is author or co-author of more than 50 technical papers, around 50 contributions in international conferences, co-authored 2 patents and 1 technical book. She is also regular reviewer in international journals. Her main research activity deals with power electronics, control and grid connection of Offshore Renewable energy systems. She received a recognition from the Basque government for his research work and scientific and technological merit in 2018.

              Manuel Soto Lopez

              Professor of Cell Biology (UPV/ EHU, 2011). Deputy Director of Research Centre for Experimental Marine Biology and Biotechnology (Plentzia Marine Station) in the University of the Basque Country (2012-). Researcher in the Consolidated Research Group Cell Biology in Environmental Toxicology (CBET). The CBET group develops since 1983 research and teaching activities within environmental toxicology. Pre and postdoctoral research studies in: Univ of Wales (Aberystwyth), Univ Innsbruck (Austria), Univ Azores (Portugal) and University of Wales (Cardiff). He has supervised 7 PhDs and 3 in progress. Interests on the development and application of biomarkers of effect against exposure to metals in aquatic and terrestrial organisms (earthworms, molluscs, polychaetes, fishes), cellular localization and quantification of metal ions, molecular probes in target cellular compartments, and the transit of metals (aqueous forms, massive forms and nanoparticles), plastics and other contaminants.

              Venue

              Sea sailing (Santurtzi - Donibane Lohitzune-Santurtzi)

              Gipuzkoa

              Sustainable development goals

              Agenda 2030 is the new international development agenda approved in September 2015 by the United Nations. This agenda aims to be an instrument to favour sustainable human development all over the planet, and its main pillars are the eradication of poverty, a reduction in equality and vulnerability and fostering sustainability. It is a unique opportunity to transform the world up to 2030 and guarantee human rights for all.

              Sustainable development goals

              4 - Quality education

              Guarantee quality education that is inclusive and equitable and foster opportunities for lifelong learning for everyone. Key issues: free-of-charge, equitable and quality education, access to higher education and training on an equal basis, education for sustainable development, suitable education centres for persons with disabilities, and safe, non-violent and efficient learning environments.

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              4. Quality education

              6 - Clean water and sanitation

              Guaranteeing the availability and sustainable management of water and sanitation for everyone. Key issues: universal and fair access at an affordable price, access to sanitation and hygiene services, water quality, efficient use of water resources, end-to-end management, protection of water ecosystems, reduction of pollution, elimination of waste discharges, wastewater treatment.

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              6. Clean water and sanitation

              14 - Life below water

              Conserve and sustainably use the oceans, seas and marine resources for sustainable development. Key issues: reduction of marine pollution and acidification of the oceans, protection of marine ecosystems, re-establishment of the health and productivity of the oceans, conservation de coastal and marine areas, elimination of over-fishing and poaching, support for traditional fishing, increased scientific knowledge.

              More information
              14. Underwater life