Relatos inolvidables. ¿Cómo escribirlos, cómo leerlos?

28.Abu - 30.Abu

Kod. L5-17

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“Si puedes imaginarlo, puedes hacerlo” dijo el escultor Alexander Calder. Y en este curso de verano nos centraremos precisamente en eso, en cómo se convierte una historia imaginada, recordada o recogida de la realidad, en un verdadero relato.

Y en cómo tienen que combinarse los elementos imprescindibles de un cuento: personajes, espacio, marco temporal, intriga, tema…, para que el resultado sea una obra literaria. 

Y en cómo hacer después que ese relato literario no sólo atrape al lector mientras dura su lectura, sino después, mucho después… Porque los buenos relatos, los verdaderamente significativos se quedan en nosotros; y de muchas maneras nos despiertan, nos con-mueven, nos transforman para siempre. Se hacen en nosotros, con nosotros, inolvidables. 

Helburuak

Dotar a los alumnos de instrumentos teóricos y prácticos que revolucionen su experiencia de lo literario.

Familiarizarles con la transformación radical de la lengua común en lengua literaria.

 Ayudarles a identificar las constantes vitales de un buen relato: perspectiva, diálogos, temporalidad, arquitectura, significación temática...

Apoyar a los alumnos en sus proyectos de escritura, orientándoles en la búsqueda de una visión creativa singular, de una voz propia.

Acercarles a textos y obras que alienten y alimenten su reflexión sobre la literatura y el arte contemporáneos.

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