Unitate didaktiko aktibo, kritiko, interdiziplinarrak eta digitalak (erronkak, proiektuak eta arazo-egoerak)

15.jan - 12. fév, 2020 Cod. @5-20

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Description

Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea du (1968170046 kod.) unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat. Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Sailaren baliozkotzea ere dauka irakasleen etengabeko prestakuntza gisa.

- 30 ordu akademikoak

- Hasiera: 2020/01/15 Bukaera: 2020/02/12

Tarifa bakarra: 80 euro

Hizkuntza ofiziala: Euskera

Ikastaroak gai ezberdinak jorratuko ditu eta ikasleak pixkanaka joango dira gai horiek lantzen:

1. gaia: Elementu kurrikularrak

2. gaia: Metodologia soziokonstruktibista gelan.

3. gaia: Konpetentziak ebaluatzeko tresnak.

4. gaia: Unitate didaktikoaren ekoizpena.

Objectifs

Arazo egoera batetik abiatutako unitate didaktiko interdiziplarrak garatzea.

Konpetentzia digitala bultzatzeko tresnak aplikatzea.

Ikasleen pentsamentu kritikoa bultzatzeko tresnak ezagutzea.

Teoria soziokonstruktibistek diotena praktikan aplikatzea.

Ikastetxearen testuingurua aintzat hartzea gelan txertatzeko.

Activité s'adressant à

Unibertsitateko ikaslea
Irakasleak
Profesionalak

Programme

2020-01-15 / 2020-01-26

Elementu kurrikularrak

2020-01-27 / 2020-03-01

PBL, arazoak eta erronken metodologia

2020-02-03 / 2020-02-09

Ebaluazio hezigarri eta digitala

2020-02-10 / 2020-02-16

Diziplinarteko proiektu edo Erronka

Directeurs

Virginia Lacarra Escorza

Cebanc, Irakaslea

Conférenciers

Virginia Lacarra Escorza

Tarifs inscription

Matrikula	2020-01-17 arte
Tarifa bakarra	80,00 EUR

Objectifs de développement durable

Chez UIK, nous voulons contribuer à la réalisation des objectifs de développement durable (ODD) 2030. Pour ce faire, nous avons identifié les objectifs auxquels nos programmes contribuent. Vous pouvez vérifier les objectifs ci-dessous.

L'Agenda 2030 est le nouvel agenda international de développement adopté en septembre 2015 par les Nations Unies. Cet agenda se veut un outil pour favoriser le développement humain durable sur toute la planète. L'éradication de la pauvreté, la réduction de l'inégalité et de la vulnérabilité et la promotion de la viabilité constituent ses principaux piliers. Il s'agit d'une chance unique de transformer le monde jusqu'en 2030 et de garantir les droits de l'homme à tous.

4 - Éducation de qualité

Veiller à ce que tous puissent suivre une éducation de qualité dans des conditions d’équité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie. Questions clés : enseignement gratuit, équitable et de qualité, accès égalitaire à une formation supérieure, éducation au développement durable, des installations éducatives adaptées aux personnes handicapées, cadres d’apprentissage sûrs, exempts de violence, inclusifs et efficaces.

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