Contar la guerra: jóvenes contra la desinformación
Claves para comprender y comunicar los conflictos actuales en oriente medio y África desde los derechos humanos.
Description
Los jóvenes viven rodeados de información sobre conflictos como Gaza, Sudán, República Democrática del Congo o Irán pero, rara vez, reciben herramientas para comprenderlos críticamente o para comunicarlos de forma responsable. Este curso ofrece claves claras y accesibles para que estudiantes de comunicación, futuros periodistas, estudiantes de relaciones internacionales, docentes jóvenes y activistas aprendan a narrar los conflictos armados desde los derechos humanos, evitando la desinformación, los discursos de odio y la simplificación mediática.
Durante la mañana, se proporcionará el contexto esencial sobre vulneraciones del derecho internacional humanitario y las dinámicas que sostienen estos conflictos. Por la tarde, se realizarán talleres prácticos donde los jóvenes producirán narrativas propias —hilos, vídeos breves, microreportajes— y dialogarán con invitados internacionales que conectarán la perspectiva local con la mirada global. El objetivo es formar una nueva generación, capaz de explicar de manera ética y rigurosa los impactos negativos y el sufrimiento humano que generan estos conflictos, promoviendo así una mayor conciencia social y la necesidad de prevenir la violencia armada.
Objectifs
Formar a jóvenes para comprender y comunicar de forma rigurosa, ética y responsable los conflictos armados contemporáneos, integrando los derechos humanos y el derecho internacional humanitario como marcos esenciales para la narración en redes sociales, medios de comunicación y espacios educativos.
Comprender críticamente las dinámicas, actores y vulneraciones de derechos humanos presentes en conflictos como Gaza, Sudán o Irán.
Identificar y evitar mecanismos de desinformación, propaganda, discursos de odio y sesgos mediáticos relacionados con guerras y crisis humanitarias.
Desarrollar habilidades prácticas para narrar conflictos desde una perspectiva ética y humanizadora, utilizando lenguajes y formatos adecuados para redes sociales, medios y aulas.
Diseñar contenidos educativos o comunicativos que permitan trasladar estos conflictos a contextos escolares (secundaria/bachillerato) o universitarios, promoviendo pensamiento crítico y empatía.
Activité s'adressant à
- Public en général
- Étudiants universitaires
- Étudiants non universitaires
- Professeurs
Programme
07 09 2026
Présentation par la Direction de l’activité
- Susana Mangana Porteiro | Universidad de Deusto - ProfesoraLangue: español
“Sesión 1: Cómo entender un conflicto armado sin perderse: claves para jóvenes – Conceptos esenciales (crimen de guerra, limpieza étnica, DIH) – Cómo se violan los DD.HH. en conflictos actuales“
- Susana Mangana Porteiro | Universidad de Deusto - ProfesoraLangue: español
“Sesión 2: Gaza, Sudán y el Congo hoy: qué ocurre realmente y por qué importa – Dinámicas, actores, población civil – Violencias invisibles: mujeres, desplazamientos, extractivismo“
- Susana Mangana Porteiro | Universidad de Deusto - ProfesoraLangue: español
Pause
“Sesión 3: Cómo se cuentan (mal) conflictos y guerras: sesgos mediáticos y desinformación – el caso de la guerra con Irán y otros ejemplos – Cómo evitar narrativas simplificadoras en medios y redes“
- Susana Mangana Porteiro | Universidad de Deusto - ProfesoraLangue: español
“Sesión 4: Llevar los conflictos al aula: herramientas para jóvenes docentes – Actividades didácticas – Cómo trabajar emociones, empatía y pensamiento crítico“
- Susana Mangana Porteiro | Universidad de Deusto - ProfesoraLangue: español
Synthèse
Pause
Online Guest 1 (Zoom): Reporting from the Ground. Perspectiva sobre yihadismo en el Sahel. Sr. Oumarou Diallo, Secretario Permanente de Política Nacional y Prevención de Mali
Online Guest 2 (Zoom): War Narratives and Human Rights in the Digital Age. Representante (sudanés) de ICESCO/Rabat Embajador Fatahalrahman, Dtor. Centro Diálogo Civilizacional and Online guest 3: Franca Levin, joven docente uruguaya en viaje por África, creadora de contenidos digitales.
“Taller práctico: Crear una narrativa responsable Los jóvenes trabajan en grupos para producir un micro-contenido: – hilo informativo – microvídeo – breve podcast – infografía crítica“
- Susana Mangana Porteiro | Universidad de Deusto - ProfesoraLangue: español
Synthèse
Directeurs
Susana Mangana Porteiro
Universidad de Deusto
Susana Mangana Porteiro es profesora e investigadora en la Universidad de Deusto y especialista en geopolítica de Oriente Medio y el mundo árabo-musulmán. Entre 2006 y 2023 dirigió la Cátedra Permanente de Islam y Mundo Árabe en la Universidad Católica de Uruguay, donde también fue directora del Departamento de Negocios Internacionales. Ha sido profesora invitada en diversas universidades de América Latina y Europa y docente de geopolítica del mundo islámico en la Universidad de la República (Uruguay) y en instituciones superiores militares de ese país. Es consejera del Consejo Uruguayo para las Relaciones Internacionales (CURI) y colaboradora del Instituto Gallego de Análisis y Documentación Internacional (IGADI). Cuenta con experiencia en misiones internacionales y zonas de conflicto, incluyendo la misión de paz de Naciones Unidas en la República Democrática del Congo. Analiza regularmente la política internacional en medios como Radio Euskadi, EITB, France 24 en español y diversos medios latinoamericanos.
Conférenciers
Susana Mangana Porteiro
Universidad de Deusto
Susana Mangana Porteiro es profesora e investigadora en la Universidad de Deusto y especialista en geopolítica de Oriente Medio y el mundo árabo-musulmán. Entre 2006 y 2023 dirigió la Cátedra Permanente de Islam y Mundo Árabe en la Universidad Católica de Uruguay, donde también fue directora del Departamento de Negocios Internacionales. Ha sido profesora invitada en diversas universidades de América Latina y Europa y docente de geopolítica del mundo islámico en la Universidad de la República (Uruguay) y en instituciones superiores militares de ese país. Es consejera del Consejo Uruguayo para las Relaciones Internacionales (CURI) y colaboradora del Instituto Gallego de Análisis y Documentación Internacional (IGADI). Cuenta con experiencia en misiones internacionales y zonas de conflicto, incluyendo la misión de paz de Naciones Unidas en la República Democrática del Congo. Analiza regularmente la política internacional en medios como Radio Euskadi, EITB, France 24 en español y diversos medios latinoamericanos.
Tarifs inscription
| Face á Face | jusqu'au 07-09-2026 |
|---|---|
| 48,00 EUR | |
| 41,00 EUR | |
| 34,00 EUR | |
| 25,00 EUR | |
| 41,00 EUR |
| En ligne en direct | jusqu'au 07-09-2026 |
|---|---|
| 48,00 EUR | |
| 41,00 EUR | |
| 34,00 EUR | |
| 25,00 EUR | |
| 41,00 EUR |
Lieu de l'événement
Bizkaia Aretoa-EHU
Avenida Abandoibarra, 3. 48009 Bilbao
Bizkaia
Bizkaia Aretoa-EHU
Avenida Abandoibarra, 3. 48009 Bilbao
Bizkaia
Objectifs de développement durable
Chez UIK, nous voulons contribuer à la réalisation des objectifs de développement durable (ODD) 2030. Pour ce faire, nous avons identifié les objectifs auxquels nos programmes contribuent. Vous pouvez vérifier les objectifs ci-dessous.
L'Agenda 2030 est le nouvel agenda international de développement adopté en septembre 2015 par les Nations Unies. Cet agenda se veut un outil pour favoriser le développement humain durable sur toute la planète. L'éradication de la pauvreté, la réduction de l'inégalité et de la vulnérabilité et la promotion de la viabilité constituent ses principaux piliers. Il s'agit d'une chance unique de transformer le monde jusqu'en 2030 et de garantir les droits de l'homme à tous.
4 - Éducation de qualité
Veiller à ce que tous puissent suivre une éducation de qualité dans des conditions d’équité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie. Questions clés : enseignement gratuit, équitable et de qualité, accès égalitaire à une formation supérieure, éducation au développement durable, des installations éducatives adaptées aux personnes handicapées, cadres d’apprentissage sûrs, exempts de violence, inclusifs et efficaces.
Plus d'informations
10 - Réduction des inégalités
Réduire les inégalités entre les pays et en leur sein. Questions clés : promotion de l'intégration sociale, économique et politique de toutes les personnes, égalité des chances, politiques fiscales, salariales et de protection sociale pour l'égalité, migration et politiques migratoires, aide publique au développement, réglementation et surveillance des institutions et marchés financiers mondiaux.
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16 - Paix, justice et institutions efficaces
Promouvoir l'avènement de sociétés pacifiques et ouvertes aux fins du développement durable, assurer l'accès de tous à la justice et mettre en place, à tous les niveaux, des institutions efficaces, responsables et ouvertes. Questions clés : réduction de la violence, de la maltraitance et de l'exploitation, État de droit, égalité d'accès à la justice, réduction de la corruption et de la pratique des pots-de-vin, institutions efficaces et transparentes, participation, accès à l'information, protection des libertés fondamentales.
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17 - Partenariats pour la réalisation des objectifs
Renforcer les moyens de mettre en œuvre et dynamiser le partenariat mondial pour le développement durable. Questions clés : mobilisation de ressources, consacrer 0,7 % du PIB à l'aide officielle aux pays en développement, dette extérieure, finances, coopération en matière technologique et d'innovation, technologies écologiquement rationnelles, création de capacités, système de commerce multilatéral universel, cohérence réglementaire et institutionnelle, disponibilité des données, suivi, indicateurs et reddition de comptes.
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