Contar la guerra: jóvenes contra la desinformación
Claves para comprender y comunicar los conflictos actuales en oriente medio y África desde los derechos humanos.
Descripción
Los jóvenes viven rodeados de información sobre conflictos como Gaza, Sudán, República Democrática del Congo o Irán pero, rara vez, reciben herramientas para comprenderlos críticamente o para comunicarlos de forma responsable. Este curso ofrece claves claras y accesibles para que estudiantes de comunicación, futuros periodistas, estudiantes de relaciones internacionales, docentes jóvenes y activistas aprendan a narrar los conflictos armados desde los derechos humanos, evitando la desinformación, los discursos de odio y la simplificación mediática.
Durante la mañana, se proporcionará el contexto esencial sobre vulneraciones del derecho internacional humanitario y las dinámicas que sostienen estos conflictos. Por la tarde, se realizarán talleres prácticos donde los jóvenes producirán narrativas propias —hilos, vídeos breves, microreportajes— y dialogarán con invitados internacionales que conectarán la perspectiva local con la mirada global. El objetivo es formar una nueva generación, capaz de explicar de manera ética y rigurosa los impactos negativos y el sufrimiento humano que generan estos conflictos, promoviendo así una mayor conciencia social y la necesidad de prevenir la violencia armada.
Objetivos
Formar a jóvenes para comprender y comunicar de forma rigurosa, ética y responsable los conflictos armados contemporáneos, integrando los derechos humanos y el derecho internacional humanitario como marcos esenciales para la narración en redes sociales, medios de comunicación y espacios educativos.
Comprender críticamente las dinámicas, actores y vulneraciones de derechos humanos presentes en conflictos como Gaza, Sudán o Irán.
Identificar y evitar mecanismos de desinformación, propaganda, discursos de odio y sesgos mediáticos relacionados con guerras y crisis humanitarias.
Desarrollar habilidades prácticas para narrar conflictos desde una perspectiva ética y humanizadora, utilizando lenguajes y formatos adecuados para redes sociales, medios y aulas.
Diseñar contenidos educativos o comunicativos que permitan trasladar estos conflictos a contextos escolares (secundaria/bachillerato) o universitarios, promoviendo pensamiento crítico y empatía.
Público objetivo al que está dirigida la actividad
- Público en general
- Alumnado universitario
- Estudiantes no universitarios
- Profesorado
Metodología
La propuesta combina sesiones expositivas breves con elementos de participación. Por la tarde, se incorporarán invitados que participarán en línea para compartir testimonios y perspectivas vinculadas a los conflictos analizados. Este formato híbrido permite conectar el análisis académico con experiencias reales y fomentar el diálogo con las y los participantes.
Programa
07-09-2026
Presentación por parte de la Dirección de la actividad
- Susana Mangana Porteiro | Universidad de Deusto - ProfesoraIdioma: español
“Sesión 1: Cómo entender un conflicto armado sin perderse: claves para jóvenes – Conceptos esenciales (crimen de guerra, limpieza étnica, DIH) – Cómo se violan los DD.HH. en conflictos actuales“
- Susana Mangana Porteiro | Universidad de Deusto - ProfesoraIdioma: español
“Sesión 2: Gaza, Sudán y el Congo hoy: qué ocurre realmente y por qué importa – Dinámicas, actores, población civil – Violencias invisibles: mujeres, desplazamientos, extractivismo“
- Susana Mangana Porteiro | Universidad de Deusto - ProfesoraIdioma: español
Pausa
“Sesión 3: Cómo se cuentan (mal) conflictos y guerras: sesgos mediáticos y desinformación – el caso de la guerra con Irán y otros ejemplos – Cómo evitar narrativas simplificadoras en medios y redes“
- Susana Mangana Porteiro | Universidad de Deusto - ProfesoraIdioma: español
“Sesión 4: Llevar los conflictos al aula: herramientas para jóvenes docentes – Actividades didácticas – Cómo trabajar emociones, empatía y pensamiento crítico“
- Susana Mangana Porteiro | Universidad de Deusto - ProfesoraIdioma: español
Síntesis
Pausa
Online Guest 1 (Zoom): Reporting from the Ground. Perspectiva sobre yihadismo en el Sahel. Sr. Oumarou Diallo, Secretario Permanente de Política Nacional y Prevención de Mali
Online Guest 2 (Zoom): War Narratives and Human Rights in the Digital Age. Representante (sudanés) de ICESCO/Rabat Embajador Fatahalrahman, Dtor. Centro Diálogo Civilizacional and Online guest 3: Franca Levin, joven docente uruguaya en viaje por África, creadora de contenidos digitales.
“Taller práctico: Crear una narrativa responsable Los jóvenes trabajan en grupos para producir un micro-contenido: – hilo informativo – microvídeo – breve podcast – infografía crítica“
- Susana Mangana Porteiro | Universidad de Deusto - ProfesoraIdioma: español
Síntesis
Directoras/es
Susana Mangana Porteiro
Universidad de Deusto
Susana Mangana Porteiro es profesora e investigadora en la Universidad de Deusto y especialista en geopolítica de Oriente Medio y el mundo árabo-musulmán. Entre 2006 y 2023 dirigió la Cátedra Permanente de Islam y Mundo Árabe en la Universidad Católica de Uruguay, donde también fue directora del Departamento de Negocios Internacionales. Ha sido profesora invitada en diversas universidades de América Latina y Europa y docente de geopolítica del mundo islámico en la Universidad de la República (Uruguay) y en instituciones superiores militares de ese país. Es consejera del Consejo Uruguayo para las Relaciones Internacionales (CURI) y colaboradora del Instituto Gallego de Análisis y Documentación Internacional (IGADI). Cuenta con experiencia en misiones internacionales y zonas de conflicto, incluyendo la misión de paz de Naciones Unidas en la República Democrática del Congo. Analiza regularmente la política internacional en medios como Radio Euskadi, EITB, France 24 en español y diversos medios latinoamericanos.
Ponentes
Susana Mangana Porteiro
Universidad de Deusto
Susana Mangana Porteiro es profesora e investigadora en la Universidad de Deusto y especialista en geopolítica de Oriente Medio y el mundo árabo-musulmán. Entre 2006 y 2023 dirigió la Cátedra Permanente de Islam y Mundo Árabe en la Universidad Católica de Uruguay, donde también fue directora del Departamento de Negocios Internacionales. Ha sido profesora invitada en diversas universidades de América Latina y Europa y docente de geopolítica del mundo islámico en la Universidad de la República (Uruguay) y en instituciones superiores militares de ese país. Es consejera del Consejo Uruguayo para las Relaciones Internacionales (CURI) y colaboradora del Instituto Gallego de Análisis y Documentación Internacional (IGADI). Cuenta con experiencia en misiones internacionales y zonas de conflicto, incluyendo la misión de paz de Naciones Unidas en la República Democrática del Congo. Analiza regularmente la política internacional en medios como Radio Euskadi, EITB, France 24 en español y diversos medios latinoamericanos.
Precios matrícula
| Presencial | Hasta 07-09-2026 |
|---|---|
| 48,00 EUR | |
| 41,00 EUR | |
| 34,00 EUR | |
| 25,00 EUR | |
| 41,00 EUR |
| Online en directo | Hasta 07-09-2026 |
|---|---|
| 48,00 EUR | |
| 41,00 EUR | |
| 34,00 EUR | |
| 25,00 EUR | |
| 41,00 EUR |
Lugar
Bizkaia Aretoa-EHU
Avda. Abandoibarra, 3. 48009 Bilbao
Bizkaia
Bizkaia Aretoa-EHU
Avda. Abandoibarra, 3. 48009 Bilbao
Bizkaia
Objetivos de desarrollo sostenible
Desde UIK queremos aportar a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030. Para ello, hemos identificado a qué objetivos contribuyen nuestros programas. Puedes consultar los objetivos a continuación.
La Agenda 2030 es la nueva agenda internacional de desarrollo que se aprobó en septiembre de 2015 en el seno de Naciones Unidas. Esta Agenda pretende ser un instrumento para la lucha a favor del desarrollo humano sostenible en todo el planeta, cuyos pilares fundamentales son la erradicación de la pobreza, la disminución de las vulnerabilidades y las desigualdades, y el fomento de la sostenibilidad. Es una oportunidad única para transformar el mundo antes del 2030 y garantizar los derechos humanos para todas las personas. Esta agenda marca 17 objetivos.
4 - Educación de calidad
Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todas las personas. Cuestiones clave: enseñanza gratuita, equitativa y de calidad, acceso igualitario a formación superior, educación para el desarrollo sostenible, instalaciones educativas adecuadas para personas con discapacidad, entornos de aprendizajes seguros, no violentos, inclusivos y eficaces.
Más información
10 - Reducción de las desigualdades
Reducir la desigualdad en los países y entre ellos. Cuestiones clave: promoción de la inclusión social, económica y política de todas las personas, igualdad de oportunidades, políticas fiscales, salariales y de protección social para la igualdad, migración y políticas migratorias, asistencia oficial para el desarrollo, reglamentación y vigilancia de las instituciones y mercados mundiales.
Más información
16 - Paz, justicia e instituciones sólidas
Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentas. Cuestiones clave: reducción violencia, maltrato y explotación, estado de derecho, igualdad de acceso a la justicia, reducción corrupción y soborno, instituciones eficaces y transparentes, participación, acceso a la información, protección libertades fundamentales.
Más información
17 - Alianzas para lograr los objetivos
Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible. Cuestiones clave: movilización de recursos, 0,7% PIB para ayuda oficial para el desarrollo, deuda externa, finanzas, cooperación en materia tecnológica y de innovación, tecnologías ecológicamente racionales, creación de capacidades, sistema de comercio multilateral universal, coherencia normativa e institucional, disponibilidad de datos, vigilancia, indicadores y rendición de cuentas.
Más información
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