Adimen Artifiziala Hezkuntzan: kezkak eta formakuntza-beharrak

Licenciada y doctora en Informática por la Universidad del Pais Vasco (UPV/EHU), es desde 1995 profesora en el departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial (CCIA) en la Facultad de Informática. Ha ocupado el cargo de secretaria académica de la Facultad y del Departamento durante varios años y actualmente es miembro de la Junta de Facultad y de la Comisión de Igualdad. Imparte asignaturas relacionadas con los fundamentos matemáticos de la informática , ha participado en la creación de material docente en euskera e impulsa el proyecto EHU-Wikipedia en la Facultad, promoviendo la participación del alumnado en la creación y mejora de artículos sobre tecnología y matemática en euskera. Es miembro del grupo e-makumeak (para visibilizar la presencia femenina en el ámbito de las STEM) y de la iniciativa ONDARE (Inteligencia Artificial para el beneficio de la sociedad) que se ha puesto en marcha en la Facultad de Informática.

Doctora en Ciencias Políticas y Sociología (Uni.Deusto,1995). Es profesora de Sociología UPV/EHU en la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología- Donostia. Secretaria académica de facultad (2012-2015). Investigadora en varios proyectos sobre identidad, diversidad lingüística y cultural. Desde 2017 es miembro de la red europea de investigación EU Kids Online y colaborado como investigadora en varios proyectos: SIC-Spain (Safer Internet Center) sobre infancia y adolescencia en Internet o la educación en la era digital. En CO:RE evidencias e investigación sobre menores online, así como en Remedis sobre la alfabetización mediática y digital. Actualmente participa en EUKO V y Eu kids-AI 2026 investigando sobre las experiencias digitales y la IA de niños, niñas y adolescentes. https://orcid.org/0000-0002-8062-3544 nekane.larranaga@ehu.eus

Naiara Aginako Bengoa se lincenció en Ingeniería de Telecomunicaciones (UPV/EHU, 2005) y es doctora en Ingeniería Informática (UPV/EHU, 2017). Actualmente, es profesora agregada en el área de las Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial (Facultad de Informática de Donostia, UPV/EHU). Ha participado en más de 25 proyectos de investigación tanto a nivel autonómico, nacional, como europeo. Su investigación se centra principalmente en al área de la Inteligencia Artificial, más concretamente en la aplicación en diferentes campos de técnicas de Minería de Datos, Aprendizaje Profundo y Visión por Computador. Como reflejo de esta labor ha publicado más de 20 artículos en revistas de impacto y actualmente posee dos patentes a nivel europeo. Participa en la iniciativa ONDARE, inteligencia artificial para el beneficio de la sociedad; iniciativa puesta en marcha en la Facultad de Informática (UPV/EHU).

Ingeniero en Informática (UPV/EHU) obtuvo el Máster Universitario en Ingeniería Computacional y Sistemas Inteligentes (UPV/EHU). Asimismo, cursó el Máster Universitario en Formación del Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (UNIR). Desde 2010 trabaja como docente en las áreas de matemáticas y TIC. En este recorrido, ha sido tanto profesor como responsable de TIC, potenciando el desarrollo de competencias digitales en entornos educativos. Desde 2024 hasta la actualidad trabaja como asesor del Berritzegune, especialmente en el ámbito de la inteligencia artificial y la innovación tecnopedagógica, en iniciativas para el desarrollo de las competencias digitales del profesorado y la integración efectiva de la IA en la educación.

Es Doctora Cum Laude en Psicodidáctica (Psicología de la Educación y Didácticas Específicas) por la Universidad del País Vasco, donde se especializó en la elaboración de materiales didácticos y en la aplicación de metodologías adecuadas a través de las TIC. Graduada con excelencia en Educación Primaria (UPV/EHU) con mención en Inglés. Cuenta con un Máster Oficial en Desarrollo y Gestión de Proyectos de Innovación Didáctico-Metodológica en Instituciones Educativas por la Universidad de Mondragón. Su experiencia profesional incluye la docencia en la Facultad de Filosofía y Antropología de la UPV/EHU. Actualmente es profesora adjunta en la Universidad del País Vasco en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar, donde imparte clases de Didáctica General y Tecnologías de la Información y la Comunicación en los grados de Educación Infantil y Educación Primaria. Ha participado activamente en proyectos de investigación junto a Globernance y la Diputación Foral de Gipuzkoa durante los últimos 5 años. Ha publicado artículos de investigación de alto impacto en revistas nacionales e internacionales, abordando temas como la motivación intrínseca y el rendimiento académico, la competencia digital, las actitudes hacia la IA, las estra

Es profesor superior de música en la especialidad de clarinete (Conservatorio Superior de Música de San Sebastián). De 1995 a 2008 ha sido profesor de clarinete en varias escuelas de música de Nafarroa y Gipuzkoa. Ha sido director de la Escuela Municipal de Música de Lesaka de 1999 a 2008. Ha realizado diversos cursos sobre nuevas tecnologías aplicadas a la didáctica (Moodle educator certificate, Google certified educator - niveles 1 y 2, y otros ofertados por el programa Berritzegune y Prest Gara). Es funcionario de carrera de secundaria desde 2008. Ha sido jefe de estudios del IES Iturrama de Pamplona de 2010 a 2017 y profesor de música en el IES Txingudi de Irun a partir de 2017. Ha sido responsable de programas de formación en Educación en Red y TIC durante 6 años en el IES Txingudi. Desde 2023-24 es responsable de Innovación Educativa del Centro (BeA).

Es diplomada en Magisterio musical (UPV/EHU, 2001) y cursó el Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales (Universidad Europea de Valencia, 2025). Desde 2002 ha trabajado como maestra de música, inglés y educación primaria tanto en centros públicos como concertados. Desde 2009 está inmersa en la formación continua en TIC. Es funcionaria de carrera en Educación Primaria desde 2015 y responsable y dinamizadora de las TIC en varios centros de educación. En este sentido, ha participado en varias jornadas presentando experiencias de diferentes escuelas. Desde 2021 es consultora de Digitalización e Innovación Tecnopedagógica en Berritzegune Nagusi/HeziLab, principalmente en el diseño, coordinación y gestión de diversas formaciones sobre competencias digitales del profesorado y tecnopedagogía. Desde 2025 es coordinadora del marco de Digitalización e Innovación Tecnopedagógica.

Licenciada (1988) y Doctora (1996) en CC.PP. y Sociología por la Universidad de Deusto. Docente en el Dpto. de Sociología y Trabajo Social de la UPV/EHU desde 1990, Prof. Titular de Universidad desde 2000. Vicedecana de la Facultad de CC. SS. y de la Comunicación (2006-2010). Desde 2010 está adscrita a la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología, donde imparte docencia en los grados de “Educación Infantil” y “Antropología Social”. Desde el año 2006 forma parte del equipo español de la red europea de investigación EU Kids Online (Menores en la red), equipo que dirige desde el año 2009 (grupo A del sistema universitario vasco). Dirigió también el equipo español del Proyecto Net Children Go Mobile (menores e internet móvil) entre 2013 y 2015. Ha participado en más de una docena de proyectos de I+D financiados por diferentes organismos públicos (Comisión Europea, MINECO, Gobierno Vasco, UPV/EHU) y otros tantos contratos con empresas y/o administraciones (UNICEF , Emakunde –Instituto

Licenciada en Matemáticas (1996) y doctora en Informática (2008) por la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). Desde 2011 es profesora agregada en el departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Articial en la Facultad de Informática de la UPV/EHU. Es miembro del grupo de investigación RSAIT, grupo que trabaja en el ámbito de la robótica móvil y en el que se integran técnicas estadísticas y de aprendizaje automático para dotar de mayor autonomía a los robots. Además, sus intereses de investigación se centran en la definición y el desarrollo de técnicas estadísticas que den respuesta a problemas biomédicos y de la bioinformática. En particular en técnicas de análisis de datos basadas en distancias. Entre sus publicaciones se incluyen artículos indexados por la Journal Citation Report (JCR). Participa regularmente en congresos y conferencias relevantes en este ámbito. Participa en la iniciativa ONDARE, inteligencia artificial para el beneficio de la sociedad; iniciativa puesta en marcha en la Facultad de Informática (UPV/EHU).

Es diplomada en Magisterio de Lengua Extranjera por la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) y graduada en Educación Primaria y Educación Infantil por la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Completó su formación académica con el Máster de Psicodidáctica de la UPV/EHU en 2015: Psicología de la Educación y Didácticas Específicas. En 2015 participó como ponente en el congreso europeo de InSEA en Lisboa, donde presentó la comunicación “Una oportunidad para detener el tiempo en el proceso” de la mano del grupo de investigación Elkarrikertuz. Ha participado en publicaciones y comunicaciones centradas en la educación, la identidad digital, el rol del profesorado de educación infantil y la innovación pedagógica. Desde 2016 es maestra de Educación Infantil y especialista en Inglés en diferentes centros públicos de la CAV. En 2021 fue Asesora de Educación Infantil y Primaria en el Berritzegune de Zarautz, y desde 2022 es asesora del ámbito de la digitalización e innovación tecnopedagógica en el Berritzegune Nagusia.

Doctora en Ciencias Políticas y Sociología (Uni.Deusto,1995). Es profesora de Sociología UPV/EHU en la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología- Donostia. Secretaria académica de facultad (2012-2015). Investigadora en varios proyectos sobre identidad, diversidad lingüística y cultural. Desde 2017 es miembro de la red europea de investigación EU Kids Online y colaborado como investigadora en varios proyectos: SIC-Spain (Safer Internet Center) sobre infancia y adolescencia en Internet o la educación en la era digital. En CO:RE evidencias e investigación sobre menores online, así como en Remedis sobre la alfabetización mediática y digital. Actualmente participa en EUKO V y Eu kids-AI 2026 investigando sobre las experiencias digitales y la IA de niños, niñas y adolescentes. https://orcid.org/0000-0002-8062-3544 nekane.larranaga@ehu.eus

Ingeniera Técnica en Electrónica (EHU-UPV, 2008), cursó también el Máster de Profesorado en Secundaria (UNIR, 2014). Comenzó a trabajar como responsable en el diseño de proyectos eléctricos y seguimiento de obras. En el mundo educativo comenzó en el año 2010 impartiendo clases en el ámbito científico-tecnológico y de formación profesional en la enseñanza secundaria. Además, ha sido responsable de calidad durante varios cursos. En el año 2018 se incorporó a la escuela pública como profesora de tecnología. Ha sido responsable de las TIC durante dos cursos y ha trabajado para promover la ciberconvivencia. En este sentido, también desde el punto de vista de la convivencia, ha participado en varias jornadas. Desde el año 2023 es asesora del Berritzegune Nagusia (hoy Hezilab) en el ámbito de la digitalización y la innovación tecno-pedagógica. Este curso se ha centrado especialmente en el Programa de formación ADI. El objetivo de este proyecto ha sido promover el pensamiento computacional, la programación y la robótica en los centros educativos. En la evaluación formativa ha participado en formaciones para analizar las posibilidades que la Inteligencia Artificial (IA) puede ofrecer.

Carlos Magro (Madrid, 1969). Presidente de la Asociación Educación Abierta. Trabaja como profesional independiente en innovación, tecnología y políticas educativas. Coordina el programa educativo de la Institución Libre de Enseñanza (ILE) en Madrid y es el director de contenidos del Edtech Congress Barcelona. Es miembro del Consejo asesor de Cuadernos de Pedagogía, del colectivo DIME (Docentes para la Inclusión y la Mejora Educativa), del espacio de docentes innovadores AulaBlog y de la Asociación Espacios de Educación Superior. Ha sido director académico del Instituto Europeo de Diseño (IED España), director de innovación de EOI (Escuela de Organización Industrial ) y director de Comunicación, Marketing y Proyección Institucional de EOI, director de la Oficina de Información Científica de la Fundación madri+d y responsable del Programa de Cultura Científica de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Es licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y en Filosofía y Letras, rama Geografía e Historia, por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Su último libro es ‘IA y Educación. Una relación con costuras’, junto con Tíscar Lara en Trama Editorial (2025)

Jon Martin Etxebeste es un bertsolari que imparte clases en la Facultad de Educación de Leioa. Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas y graduado en Educación Infantil, ha trabajado en diversos medios de comunicación y ha sido profesor en varias escuelas. Tiene dos libros y tres discos publicados.

Licenciada y doctora en Informática por la Universidad del Pais Vasco (UPV/EHU), es desde 1995 profesora en el departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial (CCIA) en la Facultad de Informática. Ha ocupado el cargo de secretaria académica de la Facultad y del Departamento durante varios años y actualmente es miembro de la Junta de Facultad y de la Comisión de Igualdad. Imparte asignaturas relacionadas con los fundamentos matemáticos de la informática , ha participado en la creación de material docente en euskera e impulsa el proyecto EHU-Wikipedia en la Facultad, promoviendo la participación del alumnado en la creación y mejora de artículos sobre tecnología y matemática en euskera. Es miembro del grupo e-makumeak (para visibilizar la presencia femenina en el ámbito de las STEM) y de la iniciativa ONDARE (Inteligencia Artificial para el beneficio de la sociedad) que se ha puesto en marcha en la Facultad de Informática.