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Activité gratuite

Cours d'été

Effective science facilitation to engage diverse youth in STEM

01.Juil - 01. Juil, 2026 Cod. H07-26

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Description

Target Audience: postgraduate, undergraduate students, researchers, and academics scientists with an interest in public engagement in science; science educators with interest in informal science engagement,
Aim: Equip participants with practical skills and evidence-based strategies to effectively engage children and youth in STEM. Creating an inclusive experience for learners of different background will be emphasized to facilitate STEM activities. The course will contain at least 50% of interactive exercises.
Gap analysis: lack formal and practical training to engage efficiently and inclusively in STEM, in particular for researcher/science students who do educational outreach or science engagement. Some partitioners might be interested by this course content too.
Duration: 2 half days (4h each w/o breaks)
Total contact time: 8h (4h per day excluding break)
Format: 50% + interactive exercises

Objectifs

To give a perspective in the developing of joint European teaching provision in inclusive STEM engagement.

To discuss on a train-the-trainer model that enables sustainable local and transnational delivery.

To strengthen the staff expertise in inclusive pedagogy, informal learning, and engagement evaluation.

To show experiences in joint modules and accredited teaching across partner institutions.

Activité s'adressant à

Étudiants universitaires
Professeurs
Professionnels

Collaborateurs

Erasmus Mundus Master Environmental Contamination and Toxicology
Enlight University Alliance

Directeurs

Maren Ortiz Zarragoitia

UPV/EHU

Conférenciers

Esther Blanco Rayón

UPV/EHU

Stephanie Cluzet

Liz Coleman

Lindsay Deely

Jennifer DeWitt

Karen Gaudin

Muriel Grenon

Emma Holian

Olatz Ortega Vidales

Plentziako itsas Estazioa

Es estudiante e investigadora en la Estación Marina de Plentzia (PiEUPV/EHU) en el ámbito de la biología, ecotoxicología, la ciencia ciudadana y la divulgación científica ambiental. Es ecofeminista y cree en el empoderamiento de la ciudadanía para crear una sociedad más feminista, ecológica, anticapitalista, antirracista, inclusiva y justa. Para ello, piensa que tanto la comunicación y la divulgación ambiental como la participación social son herramientas cruciales en las que hay que trabajar con consciencia y devoción.

Maren Ortiz Zarragoitia

UPV/EHU

Aoife O´Connell

Kate Ryan

Shannon Stubbs

Tarifs inscription

Face á Face	jusqu'au 01-07-2026
Cours d'Été transfrontaliers	0 EUR

En ligne en direct	jusqu'au 01-07-2026
Cours d'Été transfrontaliers	0 EUR

Lieu de l'événement

Cité des Arts. Bayonne

3 Av. Jean Darrigrand, 64100 Bayonne, Francia.

Aquitaine

Objectifs de développement durable

Chez UIK, nous voulons contribuer à la réalisation des objectifs de développement durable (ODD) 2030. Pour ce faire, nous avons identifié les objectifs auxquels nos programmes contribuent. Vous pouvez vérifier les objectifs ci-dessous.

L'Agenda 2030 est le nouvel agenda international de développement adopté en septembre 2015 par les Nations Unies. Cet agenda se veut un outil pour favoriser le développement humain durable sur toute la planète. L'éradication de la pauvreté, la réduction de l'inégalité et de la vulnérabilité et la promotion de la viabilité constituent ses principaux piliers. Il s'agit d'une chance unique de transformer le monde jusqu'en 2030 et de garantir les droits de l'homme à tous.

4 - Éducation de qualité

Veiller à ce que tous puissent suivre une éducation de qualité dans des conditions d’équité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie. Questions clés : enseignement gratuit, équitable et de qualité, accès égalitaire à une formation supérieure, éducation au développement durable, des installations éducatives adaptées aux personnes handicapées, cadres d’apprentissage sûrs, exempts de violence, inclusifs et efficaces.

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