El ESPACIO en el primer ciclo de educación infantil (0-3)

Licenciada en Psicopedagogía, y Maestra de Educación Infantil. Responsable de la Unidad Educativa para la Primera Infancia. Ayuntamiento de Vitoria- Gasteiz.

Silvia Collado es Doctora en Psicología Ambiental, y Profesora Titular en el Departamento de Psicología y Sociología de la Universidad de Zaragoza. Su línea de investigación se centra en el estudio de la relación de los niños y niñas con la naturaleza, y los beneficios que esta relación ofrece, tanto para su bienestar como para sus actitudes y comportamientos pro-ambientales. Ha escrito numerosos artículos de investigación sobre el tema, así como dos libros, y ha recibido varios premios por su carrera investigadora. Trabaja de manera habitual con equipos de investigación internacionales, habiendo realizado estancias de investigación en Leiden University (Países Bajos) y Cornell University (Estados Unidos), entre otras. Actualmente forma parte de la Junta Directiva de la International Association of People-Environment Studies.

Licenciada en Ciencias Ambientales y Educadora Ambiental de profesión y vocación. Coordinadora del Equipo de Educación Ambiental del Ayuntamiento de Pamplona-Iruña.

Graduada en Magisterio en Educación Infantil, Licenciada en Psicopedagogía y Máster en Atención Temprana y Desarrollo Infantil. Directora de la Escuela Infantil Municipal Haurtzaro, de Pamplona.

Clara Eslava, es arquitecta y Doctora en Teoría del proyecto. Especializada en las relaciones entre territorio, arquitectura y pedagogía. Ejerce como docente en distintas universidaes y paralelamente desarrolla su práctica profesional trrabajando en procesos de transformación de espacios urbanos y educativos y en el diseño de espacio urbano, arquitectura escolar, espacios de juego...

Diplomada en Magisterio de Educación Infantil. Directora de la Escuela Infantil Municipal Zaramaga. Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.

Doctor Europeo en Filosofía y Ciencias de la Educación. Coordinador de Talleres de Expresión de las escuelas Infantiles Municipales de Pamplona-Iruña, desde 1988. Ha sido profesor asociado del Departamento de Psicología y Pedagogía de la Universidad Pública de Navarra. De 2016 a 2020, gerente de las escuelas infantiles municipales de Pamplona, puesto que también desempeña en la actualidad, desde enero de 2024. Autor y coautor de diversos libros y artículos de carácter educativo y artístico. Autor y coautor de investigaciones y documentaciones educativas y artísticas. Formador, asesor y conferenciante en diversas experiencias educativas del Estado Español, Europa, Latinoamérica y Asia. Título propio de experto Universitario en Estudios culturales, Afectos y Conocimiento situado” (2022), Título propio de experto Universitario en Estudios culturales y territorio” (2022), Título propio de experto Universitario en Género y Estudios culturales” (2023). Universidad Pública de Navarra. Ha sido miembro del Consejo Escolar de Navarra, de 2015 a 2019, como personalidad de reconocido prestigio.

Directora de la escuela infantil KATTUKA, en Arbizu (Navarra). Formadora en temas relacionados con el primer ciclo de Educación Infantil.

Graduada en Pedagogía y en Educación Infantil. Psicopedagoga de la Unidad Educativa para la Primera Infancia. Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz

Diplomada en Educación Infantil. Educadora de la Red de Escuelas Infantiles Municipales de Vitoria-Gasteiz.

Maestra en Educación Infantil, dedicada durante 20 años a la primera infancia. Directora de la escuela infantil municipal Pota Roges, de Cervelló, muy cerca de Barcelona. De forma paralela es formadora de profesionales del ámbito educativo y docente en la Universidad Autónoma de Barcelona.

Reina Ruiz Bobes es licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación. Máster Universitario en Estudios Feministas y de Género. En la actualidad, Jefa del Servicio de Educación del Ayuntamiento de Vitoria-Gateiz.

Diplomada en Magisterio de Educación Infantil. Directora de la Escuela Infantil Municipal Sansomendi. Ayutnamiento de Vitoria-Gasteiz.