Didáctica del terrorismo. Investigación y aplicaciones en el aula

Ira. 10 - 10. Ira, 2025 Kod. G28-25

Besteak beste, diktadura frankistari eta terrorismo garaiari eskolako eskuliburuetan egiten zaien trataera erkatuko da eta Estatuko nahiz autonomia erkidegotako hezkuntza legeria aztertuko da, terrorismoaren fenomenoa lantzeko orduan zer aurrerapauso eta gabezia izan diren behatuz.

All events

PDFa eskuratu

Azalpena

Uda Ikastaro honen ardatza ETAren amaieraren osteko auzi nagusietako bat da: irakaskuntza. Duela bi hamarkada eskas, ustiatu gabeko eremu soila zen hau. Gaur egun, Bigarren Hezkuntzako eta unibertsitateko ikasgeletan terrorismoaren fenomenoa lantzeko hurbilketa teoriko handiak nahiz baliabide didaktiko zehatzak daude.

Hala ere, tarteko maila bat falta zen: hezkuntzako ikerketa gehiago. Ikastaroko saioetan, hizlariek zenbait kasu azterketaren emaitzak aurkeztuko dituzte, hainbat norabidetan aurrera egiteko aukera emanez. Batetik, diktadura frankistari eta terrorismo garaiari eskolako eskuliburuetan egiten zaien trataera erkatzea. Bestetik, Estatuko nahiz autonomia erkidegoko hezkuntza legeria aztertzea, terrorismoaren fenomenoa lantzeko orduan zer aurrerapauso eta gabezia izan diren behatuz. Halaber, irakasleen ikuspegia, haien beharrezko prestakuntza, ikasgelako aplikazioen adibide zehatzak, eta abar aztertuko dira.

Irakurri gehiago

Helburuak

Hezkuntzatik indarkeriarik eza bultzatzea, herritar kritikoak prestatzea, balio zibiko eta demokratikoak zabaltzea, terrorismoari zilegitasuna kentzea, eta indarkeriaren erradikalizazioa saihesten laguntzea.

Terrorismoaren gaia ikasgeletara nola eta zergatik eraman ezagutzeko ikerketak aurkeztea.

Ikerketa akademikoa eta hezkuntza jarduera lotzea, zeinak ez diren beti modu egokian lotzen.

Hezkuntzako eragile guztien arazoak identifikatzea eta konponbideak ematea: irakasleetatik hasi eta biktimetaraino, agintariak ere aintzat hartuz.

Terrorismoaren presentzia bultzatzea curriculum ofizialetan, biktimak erdigunean jarrita eta haien testigantzatik abiatuta.

Irakurri gehiago

Jarduera nori zuzenduta

Unibertsitateko ikaslea
Unibertsitarioak ez diren ikasleak
Profesionalak

Programa

2025-09-10

08:15 - 08:30

“Registro“Jardueraren zuzendaritzaren aurkezpena

Florencio Domínguez Iribarren | Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo - Director
Juan Benito Valenciano | Fundación Víctimas del Terrorismo - Director
Raúl López Romo | Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo - Responsable de Educación

08:30 - 09:30

“El terrorismo en los currículos oficiales“

Julia Gracia Ordóñez | Universidad de Córdoba - Grupo de investigación Índices SEJ-544

09:30 - 10:30

“Las víctimas en los libros de texto: del franquismo al terrorismo“

Juan Carlos Colomer Rubio | Universidad de Valencia - Profesor

10:30 - 11:00

Atsedena

11:00 - 12:00

“El terrorismo y la violencia política en el aula: aplicaciones didácticas“

Ianire Lanchas Sánchez | Colegio Corazonistas Vitoria - Profesora

12:00 - 13:00

“Pedagogía de la muerte y terrorismo: una comparación internacional“

Victoria de Miguel Yubero | UAM - Profesora

13:00 - 14:00

“Problemas y soluciones para el profesorado“

Raúl López Romo | Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo - Responsable de Educación

Zuzendariak

Raúl López Romo

Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo, Responsable de Educación y Exposiciones

Responsable de educación y exposiciones del Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo. Doctor en Historia Contemporánea. Especializado en el análisis de la acción colectiva y el terrorismo, ha sido investigador en la Universidad del País Vasco, vinculado al Instituto de Historia Social Valentín de Foronda. Es autor de seis libros, coautor de otros dos y editor de uno. El último de ellos es "Sobre el olvidado terrorismo vasco" (2023). También escribió el “Informe Foronda: los efectos del terrorismo en la sociedad vasca” (2015) y, con Gaizka Fernández, “Sangre, votos, manifestaciones: ETA y el nacionalismo vasco radical” (2012). Coordina el Archivo Online sobre la Violencia Terrorista en Euskadi (www.arovite.com)

Hizlariak

Juan Benito Valenciano

Juan Carlos Colomer Rubio

Victoria de Miguel Yubero

Florencio Domínguez Iribarren

Julia Gracia Ordóñez

Gizarte-zientzietako doktorea, ikerketako masterra hezkuntzan eta itzulpengintzan lizentziatua. 18 urteko irakaskuntza-esperientzia du Espainiako eta Ipar Irlandako bigarren hezkuntzako institutuetan. Bost urtez Hezkuntza, Lanbide Heziketa eta Kirol Ministerioan lan egin du. Gazte eta isolamenduari buruzko RAN txostenaren eta Fenix Andalucía mentoria sozialeko programaren hezkuntza-baliabideen egileetako bat da. Era berean, Kordobako Unibertsitateko SEJ-544 Indizeak ikerketa-taldeko eta "EU Knowledge Hub on Prevention of Radicalisation" Europako Batzordeko lantaldeko kidea da.