De la evidencia a la práctica clínica: ciencia de la implementación

Introducir los pilares de la ciencia de la implementación a través de una conferencia magistral, que aborde su trascendencia para reducir la brecha entre evidencia y práctica, y su posicionamiento actual como disciplina clave para fortalecer los sistemas de salud. Esta sesión permitirá comprender su madurez científica, su creciente reconocimiento internacional y su relevancia para impulsar intervenciones sostenibles y basadas en la evidencia.

Analizar la importancia del contexto como determinante clave de la implementación, explorando cómo factores organizativos, culturales, profesionales y estructurales influyen en la adopción, adaptación y sostenibilidad de las intervenciones. A su vez, adquirir herramientas para identificar agentes clave, promover su implicación y conformar equipos de implementación eficaces.

Conocer los enfoques fundamentales para evaluar la implementación, identificando los tipos de resultados, dimensiones y elementos a considerar para valorar el progreso, la calidad y el impacto de los procesos de implementación. Orientado a comprender la utilidad de la evaluación para orientar decisiones, mejorar procesos y favorecer la sostenibilidad, sin centrarse en un marco o métrica específicos.

Integrar la equidad, diversidad e inclusión como dimensiones fundamentales en los procesos de implementación, comprendiendo cómo la adaptación cultural, la identificación de barreras específicas y la medición del impacto diferencial permiten evitar la reproducción de desigualdades y maximizar el alcance de las intervenciones.

Aprender a través de experiencias de implementación en la vida real, tanto en el Sistema Sanitario Vasco como a nivel internacional, identificando barreras, facilitadores, aprendizajes clave y resultados que permitan comprender la aplicación práctica de los conceptos presentados anteriormente.

Promover la interacción y el intercambio entre profesionales de distintos perfiles mediante espacios de debate estructurado que favorezcan la transferencia de conocimiento, la reflexión compartida y la construcción de capacidades en torno a la implementación de intervenciones basadas en la evidencia.