Psicología en Atención Primaria: un modelo basado en la evidencia para el tratamiento de los desórdenes emocionales en el sistema público
Descripción
Este Curso de Verano propone una jornada intensiva dedicada a la Psicología en Atención Primaria como modelo asistencial basado en la evidencia para el tratamiento de los desórdenes emocionales (ansiedad, depresión, somatizaciones) en el sistema público.
Las diferentes sesiones de la mañana ofrecen un recorrido estructurado desde la práctica habitual en medicina de familia hasta las intervenciones psicológicas protocolizadas del proyecto PsicAP, incluyendo su fundamentación científica, su evolución desde modelos internacionales como el IAPT (UK) y la situación actual en Euskadi.
Cada bloque contará, además, con una breve sesión de síntesis que conectará los contenidos con la formación académica y profesional que reciben hoy en día los psicólogos y psicólogas sanitarias, y su aplicación real en el contexto asistencial de los centros de atención primaria de salud.
Por la tarde, una mesa redonda reunirá experiencias autonómicas que ya están implantando modelos similares, lo que permitirá contrastar enfoques, aprendizajes y retos en distintos sistemas regionales. La jornada finalizará con una sesión de cierre y reflexión conjunta.
Objetivos
Dar a conocer el papel estratégico de la Psicología en Atención Primaria como propuesta coste efectiva, basada en la evidencia, para el abordaje de los desórdenes emocionales más prevalentes (ansiedad, depresión, somatizaciones).
Describir el modelo PsicAP y su implantación en el sistema sanitario público, mostrando resultados, fundamentos clínicos y perspectivas de futuro, con especial atención a su integración progresiva en el Servicio Vasco de Salud-Osakidetza.
- Analizar el tratamiento habitual (TAU) de la ansiedad y la depresión en medicina familiar y comunitaria, identificando sus limitaciones y puntos de mejora.
- Presentar el protocolo transdiagnóstico PsicAP, su racional clínico, su evidencia empírica y aplicabilidad en los centros de Atención Primaria del Sistema Público de Salud.
- Comparar diferentes modelos internacionales basados en la evidencia y la transición conceptual y práctica del IAPT al PsicAP.
- Conectar la formación universitaria de la psicología sanitaria con las necesidades reales del primer nivel asistencial, reforzando la empleabilidad y la orientación profesional.
- Conocer experiencias consolidades en otras comunidades autónomas, el impacto clínico y los efectos en la organización sanitaria.
- Promover la reflexión interdisciplinar entre profesionales de la salud, gestión sanitaria y psicología para integrar la intervención psicológica en los equipos de Atención Primaria de Salud.
Público objetivo al que está dirigida la actividad
- Público en general
- Alumnado universitario
- Estudiantes no universitarios
- Profesorado
- Profesionales
- Gestión sanitaria
Metodología
El Curso de Verano combinará una metodología expositiva y dialógica. Durante la mañana se desarrollarán sesiones teórico-prácticas, en las que se revisarán los fundamentos del modelo PsicAP, su evolución histórica y la evidencia empírica acumulada hasta la fecha. Estas sesiones incorporarán espacio para preguntas y concluirán con una síntesis integradora y debate abierto con las personas asistentes.
Por la tarde, se adoptará un formato de mesa redonda con participantes de distintas comunidades autónomas donde la Psicología en Atención Primaria ya está implantada bajo modelos organizativos diversos. La dinámica favorecerá el intercambio de experiencias, la comparación de estrategias de implementación, la identificación de barreras y facilitadores y la reflexión conjunta sobre retos y líneas de desarrollo futuros.
Programa
04-06-2026
Registro
Inauguración institucional. Orden de intervención:
- Juan Manuel Machimbarrena Garagorri | UPV/EHU - Vicedecano de Calidad y Estudios de PosgradoIdioma: español
- Igone Echeberria Arrichabal | UPV/EHU - Directora del Máster de Psicología General SanitariaIdioma: español
- Monika Salgueiro Macho | UPV/EHU - Directora del Curso de VeranoIdioma: español
“El tratamiento habitual (TAU) de la ansiedad y la depresión desde la Medicina Familiar y Comunitaria en Atención Primaria.“
- Paloma Riuz Rodríguez | Servicio Madrileño de Salud (SERMAS) - Médica de FamiliaIdioma: español
“El tratamiento psicológico transdiagnóstico de la ansiedad y la depresión en Atención Primaria. Protocolo PsicAP“
- Antonio Cano Vindel | Universidad Complutense de Madrid (UCM) - Catedrático de UniversidadIdioma: español
Pausa
“Del IAPT a PsicAP: Terapias basadas en la evidencia para la ansiedad y la depresión en Atención Primaria“
- Roger Muñoz Navarro | Universitat de Valencia (UV) - Profesor TitularIdioma: español
“Presente y futuro de la Psicología de la Atención Primaria en Euskadi “
- Monika Salgueiro Macho | UPV/EHU - Profesora AgregadaIdioma: español
Síntesis
Mesa Redonda: “Psicología en Atención Primaria – Experiencias autonómicas“
Referentes de bienestar emocional y comunitaria en la Atención Primaria de Cataluña
Protocolo PsicAP en la red de Atención Primaria de La Rioja
Incorporación de Psicología General Sanitaria a la Atención Primaria de la Comunidad Valenciana
- Monika Salgueiro Macho | UPV/EHU - Profesora Agregada (Modera)Idioma: español
Referentes de bienestar emocional y comunitaria en la Atención Primaria de Cataluña
- Oscar Pino López | Servei Català de la Salut (CatSalut) - Coordinador del CAS de Hospitalet del LlobregatIdioma: español
Protocolo PsicAP en la red de Atención Primaria de La Rioja
- Jose Antonio Carballo Velasco | Servicio Riojano de Salud (SERIS) - Coordinador Programa Saludablemente Atención PrimariaIdioma: español
Incorporación de Psicología General Sanitaria a la Atención Primaria de la Comunidad Valenciana
- Roger Muñoz Navarro | Universitat de Valencia (UV) - Profesor TitularIdioma: español
Síntesis
Directoras/es
Monika Salgueiro Macho
UPV/EHU
Profesora Agregada en el Departamento de Psicología Clínica y de la Salud y Metodología de Investigación de la EHU. Es psicóloga sanitaria (UD, 2006) con más de veinte años de experiencia, y Doctora en Neurociencias por la Facultad de Medicina y Odontología de la EHU (2011), donde obtuvo el Premio Extraordinario de Doctorado. Cuenta con dos sexenios de investigación reconocidos y ha participado en diversos proyectos financiados en el ámbito de la Psicología Clínica y de la Salud. Forma parte del Proyecto PsicAP desde sus inicios y ha colaborado en estudios multicéntricos orientados a la incorporación del tratamiento psicológico basado en la evidencia en atención primaria. Actualmente participa en la formación de los y las profesionales de psicología incorporados a Osakidetza en este nivel asistencial. Es Directora Académica del Posgrado en Suicidio de la EHU y desarrolla actividad formativa continuada dirigida a profesionales de diversos ámbitos en prevención e intervención ante la conducta suicida. Su trabajo combina investigación aplicada, docencia universitaria y colaboración con el sistema público de salud.
Es licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación (Sección Psicología) por la Universidad de Deusto (1995) y doctora en Psicología por la Universidad del País Vasco (2014). Asimismo, es especialista en psicología general sanitaria (2015) y neuropsicología clínica (2019). Actualmente es docente e investigadora de la Facultad de Psicología de la Universidad del País Vasco. Anteriormente trabajó en Matia Instituto Gerontológico (Fundación Matia, San Sebastián) por lo que tiene una dilatada experiencia en la investigación gerontológica. Esta experiencia ha sido reconocida por varios premios como el Premio Infanta Cristina a la mejor investigación social (2008) o el premio Obra Social Caja Madrid (2005) entre otros. Pertenece a la Sociedad Vasca de Geriatría y Gerontología-Zahartzaroa y coordina el grupo de trabajo Discapacidad y envejecimiento.
Ponentes
Antonio Cano Vindel
El Dr. Antonio Cano Vindel es Catedrático de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), Presidente de honor de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (SEAS), editor y director de la revista Ansiedad y Estrés, psicólogo especialista en psicología clínica, director del grupo de investigación Cognición, Emoción y Salud de la UCM, e investigador principal del ensayo clínico PsicAP (Psicología en Atención Primaria). Ha obtenido seis sexenios de investigación y uno de transferencia. Su trabajo ha ayudado a la incorporación del tratamiento psicológico basado en la evidencia en los centros de salud de atención primaria de España, lo que ha merecido el reconocimiento como Premio José Luis Pinillos a la Excelencia y la Innovación en Psicología en 2017. Actualmente, continúa investigando y difundiendo la utilidad del protocolo de tratamiento psicológico PsicAP, basado en psicoeducación, que ha demostrado ser tres o cuatro veces más eficaz que el tratamiento habitual, esencialmente farmacológico.
Jose Antonio Carballo Velasco
Psicólogo General Sanitario, Máster en Psicología Clínica y de la Salud y Máster en Dirección de Centros Sociosanitarios y de Servicios Sociales. Diplomado en Traumaterapia sistémica infanto-juvenil. Experto en intervenciones sistémicas por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar. Ha participado como ponente en diversas jornadas y congresos, como el XIV Congreso Internacional de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés, las XXV Jornadas de la Sociedad Aragonesa y Riojana de Psiquiatría, el IV Congreso de la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas o el IX Congreso Internacional de Psicología y Educación de la Asociación Científica de Psicología y Educación. Ha sido docente en diferentes organismos, como la Universidad de la Rioja, Sociedad Española de Pediatría Social, etc. Desde 2024 trabaja como psicólogo de Atención Primaria en el Servicio Riojano de Salud, combinando la labor asistencial con la de coordinador del programa de Bienestar Emocional en Atención Primaria (Saludablemente). En los últimos 20 años había trabajado en la Asociación Pro-Infancia Riojana (APIR) con infancia y familia, centrado sobre todo en procesos de trauma, maltrato infantil y psicopatología
Roger Muñoz Navarro
Es Profesor Titular en el Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la Universitat de València. Es miembro destacado del grupo de investigación PsicAP – Psicología en Atención Primaria, un ensayo clínico centrado en el tratamiento psicológico transdiagnóstico para los trastornos emocionales en atención primaria. Su investigación se centra en la regulación emocional, la psicoterapia basada en procesos y la evaluación de la eficacia y coste-efectividad de las intervenciones psicológicas en este ámbito. Es autor de más de 75 publicaciones científicas en revistas de alto impacto y es IP de varios proyectos financiados en concurrencia competitiva. En 2024 obtuvo un proyecto de Colaboración Público-Privada financiado por el Ministerio de Ciencia, centrado en el desarrollo de un Ecosistema Digital para evaluar y tratar la Ansiedad y la Depresión en Atención Primaria, desde la integración de la psicometría avanzada y la inteligencia artificial. Tras realizar una estancia en la University College London con una Beca José Castillejo, es Investigador Visitante de dicha universidad.
Oscar Pino López
Coordinador del Centro de Salud Mental de Adultos (CSMA) y Coordinador del Centro de Atención y Seguimiento a las Drogodependencias (CAS). L´Hospitalet del Llobregat - Benito Menni CASM. Profesor Asociado Médico de la Facultad de Psicología de la Universitat de Barcelona. Doctor por la Universitat de Barcelona. Licenciado en Psicología experto en Neuropsicología Clínica. Vocal Comisionado de Universidades e Investigación de la Junta de Govern del COPC. Miembro del Consell Assessor del Pla Director de Salut Mental i Addiccions del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya. Miembro del Grupo de Trabajo del Marco Estratégico para la Atención Primaria y Comunitaria del Ministerio de Sanidad. Ha participado en proyectos de investigación de la Unión Europea, del Ministerio de Ciencia e Innovación, del Ministerio de Sanidad y de la industria. Miembro activo del Grupo de Investigación Consolidado de Estudios de Invariancia de la Medida y Análisis del Cambio (GEIMAC). Tiene publicacions y patentes en el campo de la esquizofrenia y de los trastornos cognitivos (99 contribuciones en congresos, de los cuales el 41% son internacionales).
Paloma Riuz Rodríguez
Médica Especialista en Medicina de Familia y Comunitaria (2003) y Doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (2019), distinción recibida con el Premio Extraordinario de Doctorado en 2021. Acreditada por la ANECA como Profesora Ayudante Doctora, tutora de residentes de Medicina de Familia y de estudiantes de Grado de Medicina. Mi labor investigadora se centra en el estudio de las emociones, los trastornos emocionales en el ámbito de la Atención Primaria (AP), la eficacia de las técnicas psicológicas y la evaluación económica. He publicado más de 30 artículos indexados en la Web of Science y he participado en foros científicos nacionales. Destaca mi compromiso con la transferencia social a través del ensayo PsicAP, fomentando la integración del psicólogo clínico en el Sistema Nacional de Salud. He colaborado con diversos Colegios Oficiales de Psicología y el Consejo General en negociaciones con autoridades sanitarias. Asimismo, integró el Grupo de Trabajo de la Consejería de Sanidad de Madrid para el diseño e implantación de las Unidades de Psicología Clínica en AP en el SERMAS y representó al Consejo General de la Psicología en el Marco Estratégico de Mejora de la AP del Ministerio de Sanidad.
Monika Salgueiro Macho
UPV/EHU
Profesora Agregada en el Departamento de Psicología Clínica y de la Salud y Metodología de Investigación de la EHU. Es psicóloga sanitaria (UD, 2006) con más de veinte años de experiencia, y Doctora en Neurociencias por la Facultad de Medicina y Odontología de la EHU (2011), donde obtuvo el Premio Extraordinario de Doctorado. Cuenta con dos sexenios de investigación reconocidos y ha participado en diversos proyectos financiados en el ámbito de la Psicología Clínica y de la Salud. Forma parte del Proyecto PsicAP desde sus inicios y ha colaborado en estudios multicéntricos orientados a la incorporación del tratamiento psicológico basado en la evidencia en atención primaria. Actualmente participa en la formación de los y las profesionales de psicología incorporados a Osakidetza en este nivel asistencial. Es Directora Académica del Posgrado en Suicidio de la EHU y desarrolla actividad formativa continuada dirigida a profesionales de diversos ámbitos en prevención e intervención ante la conducta suicida. Su trabajo combina investigación aplicada, docencia universitaria y colaboración con el sistema público de salud.
Precios matrícula
| Presencial | Hasta 04-06-2026 |
|---|---|
| 48,00 EUR | |
| 41,00 EUR | |
| 34,00 EUR | |
| 25,00 EUR | |
| 41,00 EUR | |
| 12,00 EUR | |
| 41,00 EUR |
| Online en directo | Hasta 04-06-2026 |
|---|---|
| 90,00 EUR | |
| 77,00 EUR | |
| 63,00 EUR | |
| 50,00 EUR | |
| 77,00 EUR | |
| 23,00 EUR | |
| 77,00 EUR |
Lugar
Facultad de Psicología (Aula magna)
Avda. de Tolosa, 70. 20018 Donostia / San Sebastián
Gipuzkoa
Facultad de Psicología (Aula magna)
Avda. de Tolosa, 70. 20018 Donostia / San Sebastián
Gipuzkoa
Objetivos de desarrollo sostenible
Desde UIK queremos aportar a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030. Para ello, hemos identificado a qué objetivos contribuyen nuestros programas. Puedes consultar los objetivos a continuación.
La Agenda 2030 es la nueva agenda internacional de desarrollo que se aprobó en septiembre de 2015 en el seno de Naciones Unidas. Esta Agenda pretende ser un instrumento para la lucha a favor del desarrollo humano sostenible en todo el planeta, cuyos pilares fundamentales son la erradicación de la pobreza, la disminución de las vulnerabilidades y las desigualdades, y el fomento de la sostenibilidad. Es una oportunidad única para transformar el mundo antes del 2030 y garantizar los derechos humanos para todas las personas. Esta agenda marca 17 objetivos.

3 - Salud y bienestar
Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todas las personas a todas las edades. Cuestiones clave: cobertura sanitaria universal, salud sexual y reproductiva, reducción de personas accidentadas por tráfico, polución y productos químicos, reducción tasa de mortalidad materna y neonatal, fin de epidemias como SIDA, combatir hepatitis y enfermedades transmitidas por el agua, prevención de drogas y alcohol, control tabaco.
Más información
4 - Educación de calidad
Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todas las personas. Cuestiones clave: enseñanza gratuita, equitativa y de calidad, acceso igualitario a formación superior, educación para el desarrollo sostenible, instalaciones educativas adecuadas para personas con discapacidad, entornos de aprendizajes seguros, no violentos, inclusivos y eficaces.
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10 - Reducción de las desigualdades
Reducir la desigualdad en los países y entre ellos. Cuestiones clave: promoción de la inclusión social, económica y política de todas las personas, igualdad de oportunidades, políticas fiscales, salariales y de protección social para la igualdad, migración y políticas migratorias, asistencia oficial para el desarrollo, reglamentación y vigilancia de las instituciones y mercados mundiales.
Más información
16 - Paz, justicia e instituciones sólidas
Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentas. Cuestiones clave: reducción violencia, maltrato y explotación, estado de derecho, igualdad de acceso a la justicia, reducción corrupción y soborno, instituciones eficaces y transparentes, participación, acceso a la información, protección libertades fundamentales.
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