Criminología dentro y fuera de prisión: Cruce de caminos

Uzt. 18 - 18. Uzt, 2026 Kod. C03-26

All events

PDFa eskuratu

Azalpena

Kriminologian bada korronte bat, gure testuinguruan oso ezaguna ez dena, "Konbiktoen kriminologia" izenekoa. Nazioarteko erakundean azaltzen den bezala, 1970eko hamarkadan droga-trafikoarekin edo protestekin lotutako delitu batzuengatik kartzelan egondako ikasle eta irakasleen frustraziotik sortu zen, eremu anglosaxoian. "Convict Criminology" ko kideek, zigor-justiziaren sistemaren barruan bizitako esperientziarekin, beren onarpen batzuk birformulatu zituzten, eta espetxean zeuden pertsonekin ere lan egin zuten, zigor-sistema nola hobe dezakegun hobeto ulertzeko.
Kriminologia Konbiktuak (CC) 1997an egin zuen lehen saioa Kriminologiaren Amerikako Elkartean (ASC). Orduan hasi ziren agertzen zigortutako pertsonak batu zitzaizkien lehen lan akademikoak, espetxeratu ondoren hainbat herrialdetan ikerketa-jarduerak eta, ondoren, jarduera akademikoak egiten zituztenak.
Uda ikastaro honetan, adingabeak barneratzeko zentro itxi batera egindako bisita batean, adingabe batek EHUko kriminologiako ikasleei egindako galdera bat da abiapuntua: "Lau urte ematen dituzue pertsonek delitu bat zergatik komentatzen duten aztertzen? Badakit zergatik egin nuen nirea ". Galdera eta erantzuna itxura batean ematen dutena baino konplexuagoak direla onartuta, barneko pertsonentzako udako ikastaroaren edizio berri honetan modu parte-hartzailean hitz egingo dugu, elkarrizketa-zirkulu batean, barneko pertsonen eta Kriminologiako ikasleen artean, baita biktima batzuen parte-hartzearekin ere, delitu-tipologia desberdinetako kausei buruz eta erreparatzeko eta prebenitzeko moduei buruz. Aldi berean, aztertuko dugu zein den hezkuntza akademikoaren zeregina espetxean, eta nola jarrai dezakegun ikasten eta laguntzen adituen arteko bidegurutzaketa horretan, ertz desberdinetatik, baina betiere begirunezko begirada horizontaletik, giza eskubideen ezagutzara eta etikara irekia eta onarpenak zalantzan jartzen dituena.

Irakurri gehiago

Helburuak

Ezagutza eta esperientziak trukatzea ikasleen, irakasleen, barneko pertsonen eta biktimen artean.

Unibertsitatearen eta espetxearen arteko lankidetzari begira proposamen berriak jasotzeko gune bat eskaintzea.

Jarduera nori zuzenduta

Personas internas en la prisión de Martutene/Zubieta

Metodologia

Elkarrizketa-zirkulua.

Lankidetza

Zuzendariak

Gemma Maria Varona Martínez

IVAC KREI

Gema Varona Martínez (Madril, 1969) Kriminologiaren Euskal Institutuko (Donostia, Euskal Herriko Unibertsitatea) zuzendaria da. Bertan, Justizia Errestauratiboaren Teoria eta Praktika Laborategia koordinatzen du (https://www.ehu.eus/es/web/ivac/sarrera), eta Eusko Jaurlaritzak sustatutako Justizia Errestauratiboaren Euskal Foroaren Idazkaritza Teknikoa zuzentzen du. Jakiundeko kidea, Zuzenbidean doktorea, Kriminologian diplomaduna eta Soziologia Juridikoko masterra, Politika Kriminaleko eta Biktimologiako irakasgaietako irakaslea da Zuzenbide Fakultatean (UPV/EHU), "Biktimekin lan egin" graduondoko zuzendaria (UPV/EHU) eta Revista de Victimología/Journal of Victimology aldizkariaren argitaratzaileetako bat da. Ikertzaile nagusia da hainbat proiektutan (besteak beste, pertsonen arteko indarkeriari, politikari eta ingurumenari buruzkoetan, gaur egun Zientzia Ministerioko bat, biktimizazio instituzionalari buruzkoa), Biktimologiako Munduko Elkarteko presidentea da, eta aldizkari espezializatuetako monografien, kapituluen eta artikuluen egilea (argitalpen berrienak https://orcid.org/0000-0002-2794-22 helbidean ikus daitezke).

Kokalekua

Martuteneko Espetxea

Martutene pasealekua 1, 20014 Donostia

Gipuzkoa

Sustainable development goals

2030 Agenda da nazioarteko garapenerako agenda berria. Nazio Batuen Erakundeak onartu zuen 2015eko irailean eta giza garapen jasangarriaren aldeko tresna eraginkorra izan nahi du planeta osoan. Haren zutabe nagusiak dira pobrezia errotik desagerraraztea, zaurgarritasunak eta desberdintasunak urritzea, eta jasangarritasuna bultzatzea. Aukera paregabea eskaintzen du mundua 2030. urtea baino lehen aldatzeko eta pertsona guztien giza eskubideak bermatzeko.

3 - Osasuna eta ongizatea

Bizitza osasuntsua bermatzea eta pertsona guztien ongizatea sustatzea, adin guztietan. Gai gakoak: osasun estaldura unibertsala, sexu eta ugalketa osasuna, trafikoagatik, poluzioagatik eta produktu kimikoengatik istripua izan duten pertsona kopurua txikitzea, amen eta jaioberrien heriotza tasa murriztea, HIESa bezalako epidemien amaiera, hepatitisari eta urak transmititutako gaixotasunei aurre egitea, drogen eta alkoholaren prebentzioa, tabakoaren kontrola.

Informazio gehiago

4 - Kalitatezko hezkuntza

Kalitatezko hezkuntza inklusiboa eta ekitatiboa bermatzea eta pertsona guztientzako etengabeko ikaskuntzarako aukerak sustatzea. Gai gakoak: doako irakaskuntza, bidezkoa eta kalitatezkoa, goi mailako prestakuntzarako berdintasunezko sarbidea, garapen jasangarrirako hezkuntza, desgaitasuna duten pertsonentzako hezkuntza instalazio egokiak, ikaskuntza ingurune seguruak, ez-bortitzak, inklusiboak eta eraginkorrak.

Informazio gehiago

10 - Desberdintasunak murriztea

Herrialdeetako eta haien arteko desberdintasunak murriztea. Gai gakoak: pertsona guztien inklusio sozial, ekonomiko eta politikoa sustatzea, aukera berdintasuna, zergen, soldaten eta berdintasunerako gizarte babesaren politikak, migrazioa eta migrazio politikak, garapenerako laguntza ofiziala, munduko erakunde eta merkatuak arautzea eta zaintzea.

Informazio gehiago

16 - Bakea, justizia eta instituzio sendoak

Garapen jasangarrirako gizarte baketsu eta inklusiboak sustatzea, guztientzako justiziarako sarbidea erraztea eta maila guztietan kontuak ematen dituzten erakunde eraginkorrak eta inklusiboak eraikitzea. Gai gakoak: indarkeria, tratu txarrak eta esplotazioa txikitzea, zuzenbide estatua, justizia eskuratzeko berdintasuna, ustelkeria eta eroskeria murriztea, erakunde eraginkorrak eta gardenak, parte-hartzea, informazioa eskuratzea, oinarrizko askatasunak babestea.

Informazio gehiago