Se tratarán los siguientes temas:

- La proyección del Reglamento europeo 2016/679 de protección de datos a la investigación biomédica en España.

- Las previsiones de la Ley Orgánica 3/2018, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales en materia de investigación biomédica.

- Adaptación de los Comités de ética de la investigación al nuevo marco normativo.

- Nuevo marco normativo en materia de protección de datos. Implicaciones para los estudios observacionales sin medicamentos.

El Taller ofrecerá una formación básica sobre la construcción, interpretación y archivo de fuentes orales, así como instrucciones para el desarrollo de proyectos de investigación o docencia estructurados desde una metodología de historia oral.

Las infecciones por bacterias multirresistentes son una de las mayores amenazas para la Salud Pública, tanto por el coste en vidas como por el gasto económico derivado. Pero, aunque las consecuencias más dramáticas se observan en el entorno clínico, el problema de la diseminación de resistencias a antibióticos tiene su origen en el medio ambiente, entendiendo como tal entornos agrícolas, ganaderos y urbanos. Esta situación plantea el reto de integrar distintos escenarios, léase, clínico, agro-ganadero y urbano.

Un problema de permanente debate en el medio docente es el de encontrar técnicas de motivación en la enseñanza y educación a todos los niveles. La divulgación científica, las lecturas dramatizadas, las excursiones culturales y un sinfín de iniciativas que complementan la formación de las y los estudiantes son recursos de indudable validez. Este Curso de Verano pretende ofrecer una nueva opción: la utilización de la magia, en alguna de sus vertientes.

Este Curso de Verano busca mostrar diversas prácticas, herramientas y enfoques innovadores, así como las últimas tendencias en el ámbito de la educación escolar, que estén fundamentadas en la creatividad y la experimentación artística. Para ello se contará con profesionales destacados del ámbito de la educación museística y escolar, artistas y agentes culturales diversos, contando con algunos ponentes extranjeros.

Si consideramos el arte como la forma en la que el ser humano expresa sus ideas, sus emociones y su concepción del mundo, se hace evidente que la ciencia, y en particular las matemáticas, están relacionadas con el arte y sus diferentes formas de expresión. En la actualidad ya no sorprende la estrecha relación que existe entre ambas, a pesar de que tradicionalmente desde la sociedad se ha asociado a las matemáticas con una actividad puramente cerebral y al arte con una actividad emocional y creativa.