The conference is targeted to graduate students, postdoc and senior scientists willing to discuss about interdisciplinary approaches to material design for different purposes and platforms. In addition to the keynote speakers, a large contribution from the participants is planned.

Organizing committee:

La comunicación de un diagnóstico de certeza de una enfermedad grave es siempre delicada sobre: ¿tenemos capacidad para hacer diagnósticos de certeza?; ¿tenemos capacidad para hacer pronósticos de certeza?; ¿o solo factores de riesgo que hacen que los problemas evolucionen mejor o peor?

La certeza y la incertidumbre son factores diferentes sobre el impacto emocional de un diagnóstico de terminalidad en una enfermedad degenerativa como la EA (Enfermedad de Alzheimer), tanto para la persona afectada como para la familia. ¿Cómo gestiono esto?

En las últimas dos décadas las modificaciones sociales en todos los niveles han sido imparables y están ocurriendo con mayor rapidez que en cualquier otra etapa histórica. Estos cambios tienen su reflejo en los paradigmas de enseñanza aprendizaje que se van modificado para tratar de responder a las nuevas necesidades formativas de un ciudadano o ciudadana del siglo XXI.

Irakaskuntza publikoaren zuzendaritza taldeek berrikuntza eraginkorraren eragile aktibo bilakatzeko jakinduria zabala dago euskal hezkuntza sisteman. Erabakitze estamentu zein eragile ezberdinetatik helburu honen mesedetan hainbat ekimen arrakastatsu jarri izan dira martxan. Zeresanik ez dago Hezkuntzaren alde apostu egitea, gizartearen aldeko apostua dela eta hein honetan gizarte eta herri apostu estrategikoa bihurtzen dela.

Eskola-jazarpenaren gaia ikertu duten lanen ondorioetako bat honako hau da: eskola-jazarpena saihesteko modurik onena prebenitzea da. Eskola-jazarpena fenomeno konplexua da eta alderdi asko eta askotarikoak ditu, eta gure artean ez agertzeko —edo agertzekotan era egokian esku-hartu ahal izateko—, hezkuntza-komunitateko pertsona eta kolektibo guztien partaidetza eta konpromisoa beharko da.

Aurreko edizioan, bizitzako oinarriak identifikatzen eta aztertzen aritu ginen. Ideia, hausnarketa eta proposamen ugari atera ziren.

Las siglas STEAM son un acrónimo en inglés que se utiliza para referirse a la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería, las Artes y las Matemáticas (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics).

Son todas ellas disciplinas cuyo protagonismo en el mercado laboral está aumentando a escala mundial. La estrategia STEAM se ha convertido en una prioridad para los países que apuestan por la innovación.

Ikastaro honek hiru erpin izango ditu. Batetik,  UPV/EHU Unibertsitateko irakasleak didaktika ezberdinetan generoa nola txertatu arituko dira teoria, esperientziak nahiz bibliografia medio. Bigarrenik, eskoletara hurbilduko gara eta ikusiko da gela barruan hezkidetza nola landu daitekeen. Hirugarrenik, gelatik at Lehen Hezkuntzako nahiz DBHko ikasleek sare sozialetan, tbn, nahiz interneten ikusten duten iruditegiari darion indarkeria mediatikoa eta entzuten dituzten trap nahiz reggaeton letrak eskaintzen duten narratiba sexista aztertuko da.

The school will bring together around 70 students in the field of tensor network states, who will learn directly from international experts. We plan to invite 5-6 researchers who will give lectures on a variety of topics, including Matrix Product States, Projected Entangled-Pair States, Entanglement Renormalization, and holography. We plan to have some theory lectures together with other more focused on programming skills.

Organizing committee

Román Orús (DIPC)

Frank Pollmann (TU Munich)

Norbert Schuch (MPQ)

The Course will consist of several seminars and computer practicals that will cover the main concepts introduced in the seminars. The school is part of a wider initiative “Passion For Knowledge” that will take to San Sebastian leading scientist around the world to share their research experience. The participants, therefore, will also benefit from an outstanding atmosphere and social activities around the school that will remark the links between science and society, in its more general sense.