Ebaluazio hezitzaile eta hezigarria; Adimen Artifiziala erraztatzaile gisa: estrategia digitalak, tradizionalak eta etikoak EAEko curriculum dekretuen markoan

Berritzegune Nagusia – EAEko Hezkuntza Saila Lehen Mailako Heziketarako Irakaslea ikasketetan Diplomatua (EHU-UPV, 2012) eta Lehen Mailako Heziketarako Ingeleseko Irakaslea ikasketetan Gradutua (UPSA, 2013) da. EAEko askotariko HLHItan irakasle, koordinatzaile eta Berrikuntza Arduraduna (BeA) izan ondoren, 2024 geroztik, Berritzegune Nagusiko digitalizazio eta berrikuntza tekno-pedagogikoaren aholkularitzan dihardu; zehazki, Future Clasroom Lab proiektua oinarri duen IkasLab ekimena EAEko HLHI eta BHI ikastetxe ezberdinak pilotatzen. Espazioa hirugarren hezitzaile gisa erabiliz eta teknologiak baliatuz, irakaskuntza ikaskuntza prozesuak hobetzeko eta inklusiboago egiteko helburuarekin. Bestalde, eragile ezberdinei, eraldaketa estrategietan eta trantsizio prozesuetan aholkuaritza eskaini izan du arlor ezberdinetan, hala nola, ebaluazio global konpetentzialetan, materialgintzan, formakuntzan zein metodologia aktiboetan.

Berritzegune Nagusia – EAEko Hezkuntza Saila Lehen Mailako Heziketarako Irakaslea ikasketetan Diplomatua (EHU-UPV, 2012) eta Lehen Mailako Heziketarako Ingeleseko Irakaslea ikasketetan Gradutua (UPSA, 2013) da. EAEko askotariko HLHItan irakasle, koordinatzaile eta Berrikuntza Arduraduna (BeA) izan ondoren, 2024 geroztik, Berritzegune Nagusiko digitalizazio eta berrikuntza tekno-pedagogikoaren aholkularitzan dihardu; zehazki, Future Clasroom Lab proiektua oinarri duen IkasLab ekimena EAEko HLHI eta BHI ikastetxe ezberdinak pilotatzen. Espazioa hirugarren hezitzaile gisa erabiliz eta teknologiak baliatuz, irakaskuntza ikaskuntza prozesuak hobetzeko eta inklusiboago egiteko helburuarekin. Bestalde, eragile ezberdinei, eraldaketa estrategietan eta trantsizio prozesuetan aholkuaritza eskaini izan du arlor ezberdinetan, hala nola, ebaluazio global konpetentzialetan, materialgintzan, formakuntzan zein metodologia aktiboetan.

Berritzegune Nagusia - EAEko Hezkuntza Saila Elektronikan ingeniari teknikoa (EHU-UPV, 2008). Bigarren Hezkuntzako masterra (UNIR, 2014). Proiektu elektrikoen diseinuan eta obren jarraipenean arduradun gisa hasi zen lanean. Hezkuntza-munduan 2010. urtean hasi zen, bigarren hezkuntzan eremu zientifiko-teknologikoan eta lanbide heziketan eskolak ematen. Horrez gain, kalitateko arduradun izan da hainbat ikasturtetan. 2018. urtean teknologia arloko irakasle gisa hasi zen eskola publikoan. IKT arduradun izan da bi ikasturtez eta ziberbizikidetza sustatzeko lanetan aritu da. Ildo horretatik, bai eta bizikidetzaren ikuspegitik hainbat jardunalditan parte hartu du. 2023. urtea geroztik, Berritzegune Nagusiko aholkularia da, digitalizazioa eta berrikuntza tekno-pedagogikoko esparruan. Ikasturte honetan, ADI eskolako koordinatzaile aritu da, bereziki. Proiektu horren helburua ikastetxeetan pentsamendu konputazionala, programazioa eta robotika sustatzea izan da. Gainera, matematikarako errefortzu-programetan aritu da (Indartuz 4 programa eta PISA probaren prestaketa).

Berritzegune Nagusia - EAEko Hezkuntza Saila Industria-ingeniaritzan eta informazio geografikoaren teknologietan (GIS) eta hezkuntza-arloan ibilbide sendoa duen profesionala da. Gaur egun, aholkularia da Berritzegune Nagusian, eta aholkulari digital gisa jardun du 2022-2024 ikasturteetan, hezkuntza-teknologien integrazioa sustatuz. Hezkuntzan, Matematikako irakasle izan da Bigarren Hezkuntzan eta Batxilergoan 2016tik. Aurretik, profesional independente gisa lan egin zuen GIS aholkularitzan hamarkada bat baino gehiagoz, hirigintza, ingurumen, hiri-mantentze, kartografia digital eta geomarketineko proiektuak garatuz. Administrazio publikoan eta fabrikazio-industrian ere egin du lan teknikari gisa: bulego teknikoan, laguntza teknikoan eta esportazioan. Espezialista da kanpo-merkataritzan, nazioarteko marketinean eta digitalizazioan.