Herritarren parte-hartzea ozeanoaren zaintzan: sentsibilizaziotik ekintzara
Azalpena
Uda ikastaro honek jardunaldi trinkoa eskaintzen du ozeanoaren babesean herritarren parte-hartzea bultzatzeko. Hitzaldiak, eztabaida, dinamika parte-hartzaileak eta Ondarretako hondartzako praktika konbinatuz, bertaratzen direnek herritarren zientziaren bidez behatzaile izatetik eragile aktibo izatera nola aldatu ezagutuko dute.
Goizean, plastikoen gaietan eta inpaktu sozialean adituak diren unibertsitateko ikertzaileak bilduko dira, baita Surfrider ere, itsas kutsadurari eta herritarren parte-hartzeari buruzko ezagutza, datu eta esperientzia inspiratzaileak partekatzeko. Arratsaldean, ikasleek Ocean Initiatives protokoloa aplikatuko dute itsas zaborren datuak hartzeko irteera praktiko batean, zientzia herritarra sustatzen duen protokolo europearra.
Eguraldi euritsua izanez gero, "Plastikoaren horma-irudia" izeneko jarduera alternatiboa egingo da, itsasertzeko hondakinei buruzko hausnarketan eta ulermenean oinarritua, baita ozeanoan aurkitzen dugun plastikoaren balio-kate osoan eta balio-kate horretan non eta nola eragin dezakegun lantzen duena. Jardunaldiari amaiera emateko, ekintzarako deia egingo zaie parte-hartzaileei, ikastaroaren ondorengo hilabeteetan beren Ocean Initiatives ekintza antola dezaten, parte hartzen duten pertsonak ozeanoa babesten aktibo jarraitzera animatuz.
Helburuak
Sentsibilizaziotik ekintzarako urratsa sustatzea, zientzia herritarraren bidez.
Ikastaroaren helburua Ocean Initiatives protokolo europarrari buruzko ezagutza tekniko eta praktikoak ematea da, edonork uler dezan nola egiten diren datuak, zergatik den erabilgarria eta nola erantzun bere ingurunean. Prestakuntza praktikoari esker, parte-hartzaileek benetako autonomia lortuko dute herritarren zientzia-ekintzak gauzatzeko eta, horrela, ozeanoa zaintzen jarduteko gaitasuna duten herritarrak izateko.
Profesionalak, ikertzaileak eta herritarrak trukerako eta lankidetzarako gune batean konektatzea.
Ikastaroa diziplinarteko topagune gisa planteatzen da, ikuspegi osagarriak partekatzeko: ikerketa akademikoa, gizarte-ekintza, kostaldearen kudeaketa eta boluntarioen esperientzia. Truke honek sinergia berriak sortu eta etorkizuneko lankidetzak erraztu nahi ditu.
Itsas zaborren problematikari eta parte-hartzean oinarritutako irtenbideei buruz sentsibilizatzea.
Goizeko saioan datu zientifikoak, inpaktuen analisia eta herritarren ekimenen adibideak emango dira, arazoaren garrantzia eta gizarteak konponbidean izan dezakeen funtsezko zeregina ulertzeko. Hondartzako praktikak sentsibilizazio hori indartuko du teoria errealitatearekin konektatzean.
Jarduera nori zuzenduta
- Publiko orokorra
- Gazteak
Metodologia
Ikastaroaren metodologiak ikuspegi parte-hartzaileak, esperientzia-ikaskuntza eta tresnen transferentzia praktikoa konbinatzen ditu, bertaratutakoek ezagutzak eskuratzeaz gain, ozeanoaren babesean herritarren parte-hartzea bultzatzeko benetako gaitasunak garatzen dituztela bermatzeko. Jardunaldiaren lehen zatia (goizean) hitzaldi laburren, mahai-inguru baten eta dinamika parte-hartzaileen bidez garatuko da, eta bertaratutakoek taldean landu beharko dituzte emandako galderak.
Ondoren (arratsaldean), tailer praktiko bat egingo da, zientzia herritarrean parte hartzen dutenei prestakuntza emateko, Surfriderren zientzia herritar protokoloaren bidez. Ikastaroan, parte-hartzaileei lehen testuinguru bat emango zaie, metodologia parte-hartzaile bat antolatuko da beren ideiak adieraz ditzaten eta esperientzia-ikaskuntza baten bidez gaituko dira.
Programa
2026-07-09
Jardueraren zuzendaritzaren aurkezpena
Hizkuntza: euskara
- Maria Ballesteros Rivas | Surfrider Foundation España - Responsable de educación y voluntariado
“Conociendo a Surfrider y cómo trabajamos“
Hizkuntza: español
- Maria Ballesteros Rivas | Surfrider Foundation España - Responsable de educación y voluntariado
Mahai ingurua: “Impacto social y cuidado del océano: cómo la investigación, la ciencia y la participación ciudadana pueden unirse y mejorar nuestro entorno.“
- Maria Ballesteros Rivas | Surfrider Foundation España - Responsable de educación y voluntariado (Moderatzailea)Hizkuntza: español
- Xavier Curto Zafra | Surfrider Foundation España - Coordinador de Surfrider en EspañaHizkuntza: español
- Cristina Peña Rodriguez | UPV/EHU - Profesora Titular del Dpto. de Ingeniería Química y del Medio AmbienteHizkuntza: español
- Antonio Casado da Rocha | UPV/EHU - Profesor de la Facultad de Educación, Filosofía y AntropologíaHizkuntza: euskara
Dinamika partehartzailea: “El papel de la ciudadanía: la importancia de la participación para cambiar las cosas“
Hizkuntza: español
- Xavier Curto Zafra | Surfrider Foundation España - Coordinador Surfrider en España
- Cristina Peña Rodriguez | UPV/EHU - Profesora Titular del Dpto. de Ingeniería Química y del Medio Ambiente
- Antonio Casado da Rocha | UPV/EHU - Profesor de la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología
Atsedena
“Cómo organizar una acción de ciencia ciudadana: el programa Ocean Initiatives/Retrace!“
Hizkuntza: español
- Maria Ballesteros Rivas | Surfrider Foundation España - Responsable de educación y voluntariado
- Xavier Curto Zafra | Surfrider Foundation España - Coordinador de Surfrider en España
Sintesia
Atsedena
Dinamika partehartzailea: “Mural del Plástico de Surfrider (actividad secundaria - sólo si el tiempo es lluvioso)“
Hizkuntza: español
- Maria Ballesteros Rivas | Surfrider Foundation España - Responsable de educación y voluntariado (Dinamizatzailea)
- Xavier Curto Zafra | Surfrider Foundation España - Coordinador de Surfrider en España (Dinamizatzailea)
Dinamika partehartzailea: “Práctica de recogida de datos de basuras marinas en la playa de Ondarreta* (si el tiempo lo permite)“
Hizkuntza: español
- Maria Ballesteros Rivas | Surfrider Foundation España - Responsable de educación y voluntariado (Dinamizatzailea)
- Xavier Curto Zafra | Surfrider Foundation España - Coordinador de Surfrider en España (Dinamizatzailea)
Itxiera
Hizkuntza: euskara
- Maria Ballesteros Rivas | Surfrider Foundation España - Responsable de educación y voluntariado
Zuzendariak
Maria Ballesteros Rivas
Surfrider Espainia, Hezkuntza eta Boluntariotza arduraduna
Itsas kontserbazioan espezializatutako itsas biologoa. Esperientzia ingurumen-hezkuntzan, mobilizazio komunitarioan eta ozeanoaren kontserbazio-erakundeetan boluntarioen kudeaketan. Itsasoarekiko maitasuna, ingurumenarekiko sentsibilizazioarekin eta hezkuntza formal eta ez-formalarekin konprometitua. Informazio gehiago: https://www.linkedin.com/in/mariaballesterosrivas /
Hizlariak
Maria Ballesteros Rivas
Surfrider Espainia, Hezkuntza eta Boluntariotza arduraduna
Itsas kontserbazioan espezializatutako itsas biologoa. Esperientzia ingurumen-hezkuntzan, mobilizazio komunitarioan eta ozeanoaren kontserbazio-erakundeetan boluntarioen kudeaketan. Itsasoarekiko maitasuna, ingurumenarekiko sentsibilizazioarekin eta hezkuntza formal eta ez-formalarekin konprometitua. Informazio gehiago: https://www.linkedin.com/in/mariaballesterosrivas /
Antonio Casado da Rocha ikerlaria eta filosofia irakaslea da UPV/EHUn, eta gaur egun Ikerketa Arduratsuaren arloa zuzentzen du. Donostiako Ospitaleko Etika Batzorde Klinikoaren kide izan da, eta Fundació Víctor Grífols i Lucas-ek emandako Bioetikako Ikerketa Saria jaso du. Bere ibilbideak diziplinarteko ekoizpen akademiko zabala uztartzen du unibertsitate-kudeaketako esperientziarekin eta ezagutza gizarteratzeko ahaleginarekin.
Xavier Curto Zafra
Xavier Curto Zafra es biólogo por la Universidad de Barcelona con Máster en Ecología Terrestre y gestión de la Biodiversidad por la Universidad Autónoma de Barcelona. Trabaja en la delegación española de la ONG Surfrider Foundation Europe, dedicada a la protección de los océanos y el litoral a través de 3 áreas temáticas principales (basuras marinas, cambio climático y calidad de agua) y 4 ejes de acción (educación, voluntariado, investigación e incidencia política). Dentro de la ONG, Xavier desarrolla, entre otras cosas, el trabajo de incidencia política y el apoyo a las denuncias de activistas locales, a través del programa Coastal Defenders y la relación con el sector corporativo.
Cristina Peña Rodriguez
UPV/EHU
Kimikan lizentziatua (petrokimika) da eta 2000. urtetik Euskal Herriko Unibertsitateko Gipuzkoako Ingeniaritza Eskolan ikerkuntza lanean ari da. Bere doktoregoa Iñaki Mondragon Katedradunaren zuzendaritzapean burutu zuen. Kimikako eta Ingurumeneko Ingeniaritza Saileko irakasle titularra da, eta Gipuzkoako Ingeniaritza Eskolako Unibertsitate eta Enpresa Gelako zuzendaria.
Matrikula prezioak
| Aurrez aurre | 2026-07-09 arte |
|---|---|
| 48,00 EUR | |
| 41,00 EUR | |
| 34,00 EUR | |
| 25,00 EUR | |
| 41,00 EUR | |
| 41,00 EUR | |
| 41,00 EUR | |
| 41,00 EUR |
Kokalekua
Miramar Jauregia
Mirakontxa pasealekua 48, 20007 Donostia
Gipuzkoa
Miramar Jauregia
Mirakontxa pasealekua 48, 20007 Donostia
Gipuzkoa
Sustainable development goals
2030 Agenda da nazioarteko garapenerako agenda berria. Nazio Batuen Erakundeak onartu zuen 2015eko irailean eta giza garapen jasangarriaren aldeko tresna eraginkorra izan nahi du planeta osoan. Haren zutabe nagusiak dira pobrezia errotik desagerraraztea, zaurgarritasunak eta desberdintasunak urritzea, eta jasangarritasuna bultzatzea. Aukera paregabea eskaintzen du mundua 2030. urtea baino lehen aldatzeko eta pertsona guztien giza eskubideak bermatzeko.

4 - Kalitatezko hezkuntza
Kalitatezko hezkuntza inklusiboa eta ekitatiboa bermatzea eta pertsona guztientzako etengabeko ikaskuntzarako aukerak sustatzea. Gai gakoak: doako irakaskuntza, bidezkoa eta kalitatezkoa, goi mailako prestakuntzarako berdintasunezko sarbidea, garapen jasangarrirako hezkuntza, desgaitasuna duten pertsonentzako hezkuntza instalazio egokiak, ikaskuntza ingurune seguruak, ez-bortitzak, inklusiboak eta eraginkorrak.
Informazio gehiago
11 - Hiri eta komunitate jasangarriak
Hiriak eta giza asentamenduak inklusiboak, seguruak, erresilienteak eta jasangarriak izatea lortzea. Gai gakoak: sarbidea etxebizitza eta oinarrizko zerbitzu egoki, seguru eta irisgarrietara, garraio sistema egokiak eta jasangarriak, hirigintza inklusiboa, plangintza eta kudeaketa parte hartzailea, kultura eta natura ondarearen babesa, airearen kalitatea, hondakinak, berdeguneak, hiriguneen, hiri inguruen eta landa inguruneen arteko loturak.
Informazio gehiago
12 - Ekoizpen eta kontsumo arduratsuak
Kontsumo eta ekoizpen eredu jasangarriak bermatzea. Gai gakoak: baliabide naturalen kudeaketa jasangarria eta erabilera eraginkorra, atmosferara, uretara eta lurzorura askatutako partikula kimikoak murriztea, hondakinak gutxitzea, birziklatzea, berrerabiltzea eta murriztea, jardunbide jasangarriak, erosketa publiko jasangarria, bizimodu jasangarriak, erregai fosilei ematen zaizkien laguntza ez-eraginkorrak arrazionalizatzea.
Informazio gehiago
13 - Klimaren aldeko ekintza
Klima aldaketari eta haren ondorioei aurre egiteko premiazko neurriak hartzea. Gai gakoak: mitigazioa, erresilientzia eta egokitzeko gaitasuna, plangintza, estrategiak eta plan nazionalak, hezkuntza eta sentsibilizazioa, efektuen murrizketa eta alerta goiztiarra, Klima Aldaketari buruzko Nazio Batuen Esparru Konbentzioa betetzea.
Informazio gehiago
14 - Itsaspeko bizitza
Ozeanoak, itsasoak eta itsas baliabideak modu jasangarrian kontserbatzea eta erabiltzea, garapen jasangarrirako. Gai gakoak: itsas kutsadura murriztea eta ozeanoak azidotzea, itsas ekosistemak babestea, ozeanoen osasuna eta produktibitatea lehengoratzea, itsasertzeko eremuak eta itsas eremuak kontserbatzea, gehiegizko ustiapena eta legez kanpoko arrantza ezabatzea, artisau arrantzari laguntzea, ezagutza zientifikoak handitzea.
Informazio gehiago
17 - Helburuak lortzeko aliantza
Garapen Jasangarrirako Munduko Aliantza ezartzeko eta biziberritzeko bitartekoak indartzea. Gai gakoak: baliabideen mobilizazioa, BPGren % 0,7 garapenerako laguntza ofizialerako, kanpo zorra, finantzak, teknologia eta berrikuntza arloko lankidetza, ekologikoki arrazionalak diren teknologiak, gaitasunak sortzea, alde anitzeko merkataritza sistema unibertsala, arau eta erakunde koherentzia, datuen eskuragarritasuna, zaintza, adierazleak eta kontu ematea.
Informazio gehiago