Effective science facilitation to engage diverse youth in STEM
Descripción
- Personas destinatarias: alumnado de grado y posgrado, personal investigador y científico interesado en la divulgación científica, así como profesionales de la educación científica con interés en la divulgación en contextos informales.
- Objetivo: proporcionar a las personas participantes herramientas prácticas y estrategias basadas en la evidencia para implicar de forma eficaz a niñas, niños y jóvenes en las STEM. Se pondrá especial atención en crear experiencias inclusivas que tengan en cuenta la diversidad de orígenes, facilitando así el desarrollo de actividades relacionadas con las STEM. El curso incluirá, al menos, un 50 % de ejercicios interactivos.
- Necesidades detectadas: existe una falta de formación, tanto teórica como práctica, para participar de manera eficaz e inclusiva en el ámbito STEM, especialmente entre personal investigador y alumnado de ciencias que realiza actividades de divulgación o participación científica. Este curso también puede resultar de interés para profesionales del sector.
- Duración: 2 medias jornadas (4 horas cada una, sin pausas).
- Tiempo total: 8 horas (4 horas al día, sin incluir pausas).
- Formato: al menos un 50 % de actividades y ejercicios interactivos.
Objetivos
Ofrecer una perspectiva sobre el desarrollo de una oferta educativa europea conjunta en materia de participación inclusiva en las disciplinas STEM.
Debatir sobre un modelo de formación de formadores que permita una implementación sostenible a nivel local y transnacional.
Reforzar los conocimientos en materia de pedagogía inclusiva, aprendizaje informal y evaluación de la participación.
Mostrar experiencias de colaboración en módulos conjuntos y en docencia acreditada entre instituciones asociadas.
Público objetivo al que está dirigida la actividad
- Alumnado universitario
- Profesorado
- Profesionales
Colaboradores
- Erasmus Mundus Master Environmental Contamination and Toxicology
- Enlight University Alliance
Directoras/es
Maren Ortiz Zarragoitia
UPV/EHU
Ponentes
Esther Blanco Rayón
UPV/EHU
Stephanie Cluzet
Liz Coleman
Lindsay Deely
Jennifer DeWitt
Karen Gaudin
Muriel Grenon
Emma Holian
Olatz Ortega Vidales
Plentziako itsas Estazioa
Es estudiante e investigadora en la Estación Marina de Plentzia (PiEUPV/EHU) en el ámbito de la biología, ecotoxicología, la ciencia ciudadana y la divulgación científica ambiental. Es ecofeminista y cree en el empoderamiento de la ciudadanía para crear una sociedad más feminista, ecológica, anticapitalista, antirracista, inclusiva y justa. Para ello, piensa que tanto la comunicación y la divulgación ambiental como la participación social son herramientas cruciales en las que hay que trabajar con consciencia y devoción.
Maren Ortiz Zarragoitia
UPV/EHU
Aoife O´Connell
Kate Ryan
Shannon Stubbs
Precios matrícula
| Presencial | Hasta 01-07-2026 |
|---|---|
| 0 EUR |
| Online en directo | Hasta 01-07-2026 |
|---|---|
| 0 EUR |
Lugar
Cité des Arts. Baiona
3 Av. Jean Darrigrand, 64100 Bayonne, Francia.
Aquitania
Cité des Arts. Baiona
3 Av. Jean Darrigrand, 64100 Bayonne, Francia.
Aquitania
Objetivos de desarrollo sostenible
Desde UIK queremos aportar a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030. Para ello, hemos identificado a qué objetivos contribuyen nuestros programas. Puedes consultar los objetivos a continuación.
La Agenda 2030 es la nueva agenda internacional de desarrollo que se aprobó en septiembre de 2015 en el seno de Naciones Unidas. Esta Agenda pretende ser un instrumento para la lucha a favor del desarrollo humano sostenible en todo el planeta, cuyos pilares fundamentales son la erradicación de la pobreza, la disminución de las vulnerabilidades y las desigualdades, y el fomento de la sostenibilidad. Es una oportunidad única para transformar el mundo antes del 2030 y garantizar los derechos humanos para todas las personas. Esta agenda marca 17 objetivos.
4 - Educación de calidad
Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todas las personas. Cuestiones clave: enseñanza gratuita, equitativa y de calidad, acceso igualitario a formación superior, educación para el desarrollo sostenible, instalaciones educativas adecuadas para personas con discapacidad, entornos de aprendizajes seguros, no violentos, inclusivos y eficaces.
Más información
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