Effective science facilitation to engage diverse youth in STEM
Azalpena
Hartzaileak: graduko eta graduondoko ikasleak, zientzia-dibulgazioan interesa duten ikertzaile eta zientzialariak, baita dibulgazio zientifiko informalean interesa duten hezkuntza-arloko profesionalak ere.
- Helburua: parte-hartzaileei tresna praktikoak eta ebidentzian oinarritutako estrategiak eskaintzea, haur eta gazteak STEM arloetan modu eraginkorrean inplikatzeko. Arreta berezia jarriko da jatorri desberdinetako ikasleen aniztasuna kontuan hartzen duten esperientzia inklusiboak sortzean, STEM jarduerak errazteko. Ikastaroak gutxienez %50 jarduera eta ariketa interaktibo izango ditu.
- Identifikatutako beharrak: prestakuntza falta dago, bai teorikoa bai praktikoa, STEM arloan modu eraginkor eta inklusiboan parte hartzeko, bereziki dibulgazio edo parte-hartze zientifikoko jarduerak egiten dituzten ikertzaile eta zientzietako ikasleen artean. Ikastaro hau sektoreko profesional batzuentzat ere interesgarria izan daiteke.
- Iraupena: 2 jardunaldi erdi (4 ordu bakoitza, atsedenik gabe).
- Guztizko denbora: 8 ordu (egunean 4 ordu, atsedenak kontuan hartu gabe).
- Formatua: gutxienez %50 jarduera eta ariketa interaktibo.
Helburuak
STEM diziplinetan parte-hartze inklusiboaren arloan Europako hezkuntza-eskaintza bateratua garatzeari buruzko ikuspegia eskaintzea.
Tokiko mailan eta nazioz gaindi ezarpen jasangarria ahalbidetuko duen hezitzaileen prestakuntza-eredu bati buruz eztabaidatzea.
Pedagogia inklusiboaren, ikaskuntza informalaren eta parte-hartzearen ebaluazioaren arloko ezagutzak sendotzea.
Erakunde bazkideen artean, modulu bateratuetan eta irakaskuntza egiaztatuan izandako lankidetza-esperientziak erakustea.
Jarduera nori zuzenduta
- Unibertsitateko ikaslea
- Irakasleak
- Profesionalak
Kolaboratzaileak
- Erasmus Mundus Master Environmental Contamination and Toxicology
- Enlight University Alliance
Zuzendariak
Maren Ortiz Zarragoitia
UPV/EHU
Hizlariak
Esther Blanco Rayón
UPV/EHU
Stephanie Cluzet
Liz Coleman
Lindsay Deely
Jennifer DeWitt
Karen Gaudin
Muriel Grenon
Emma Holian
Olatz Ortega Vidales
Plentziako itsas Estazioa
Es estudiante e investigadora en la Estación Marina de Plentzia (PiEUPV/EHU) en el ámbito de la biología, ecotoxicología, la ciencia ciudadana y la divulgación científica ambiental. Es ecofeminista y cree en el empoderamiento de la ciudadanía para crear una sociedad más feminista, ecológica, anticapitalista, antirracista, inclusiva y justa. Para ello, piensa que tanto la comunicación y la divulgación ambiental como la participación social son herramientas cruciales en las que hay que trabajar con consciencia y devoción.
Maren Ortiz Zarragoitia
UPV/EHU
Aoife O´Connell
Kate Ryan
Shannon Stubbs
Matrikula prezioak
| Aurrez aurre | 2026-07-01 arte |
|---|---|
| 0 EUR |
| Online zuzenean | 2026-07-01 arte |
|---|---|
| 0 EUR |
Kokalekua
Cité des Arts. Baiona
3 Av. Jean Darrigrand, 64100 Bayonne, Francia.
Akitania
Cité des Arts. Baiona
3 Av. Jean Darrigrand, 64100 Bayonne, Francia.
Akitania
Sustainable development goals
2030 Agenda da nazioarteko garapenerako agenda berria. Nazio Batuen Erakundeak onartu zuen 2015eko irailean eta giza garapen jasangarriaren aldeko tresna eraginkorra izan nahi du planeta osoan. Haren zutabe nagusiak dira pobrezia errotik desagerraraztea, zaurgarritasunak eta desberdintasunak urritzea, eta jasangarritasuna bultzatzea. Aukera paregabea eskaintzen du mundua 2030. urtea baino lehen aldatzeko eta pertsona guztien giza eskubideak bermatzeko.
4 - Kalitatezko hezkuntza
Kalitatezko hezkuntza inklusiboa eta ekitatiboa bermatzea eta pertsona guztientzako etengabeko ikaskuntzarako aukerak sustatzea. Gai gakoak: doako irakaskuntza, bidezkoa eta kalitatezkoa, goi mailako prestakuntzarako berdintasunezko sarbidea, garapen jasangarrirako hezkuntza, desgaitasuna duten pertsonentzako hezkuntza instalazio egokiak, ikaskuntza ingurune seguruak, ez-bortitzak, inklusiboak eta eraginkorrak.
Informazio gehiago
Beste ikastaro interesgarriak...
-
Aurrez aurrekoa
-
Aurrez aurrekoa
-
Aurrez aurrekoa
-
Aurrez aurrekoa
-
Aurrez aurrekoa