Ikastaro honetan, derrigorrezko euskal hezkuntzako irakasle lanbidea eraldatzeko erronkei buruzko gogoeta egingo dugu, ezagutza eguneratua eta nazioarteko ikuspegia oinarritzat hartuta. Hasierako eta etengabeko prestakuntza, irakaskuntzarako sarbidea eta hastapena, eta irakasleen ebaluazioa izango dira kalitatezko hezkuntza lortzeko jorratuko ditugun gaiak.

Las nuevas tecnologías están permitiendo que ciudades y edificios se conviertan en parte de la solución para combatir el cambio climático y alcanzar la justicia social.
En este curso se presentarán y debatirán ideas sobre cómo la tecnología está transformando el sector del hábitat y cómo las nuevas herramientas pueden ayudar a lograr mejores edificios y ciudades.

El Curso de Verano se dividirá en 4 grandes bloques temáticos, que serán:

En esta segunda edición este Curso de Verano ofrecerá una vez más una singladura del buque escuela Saltillo para dar a conocer la labor científica, formativa y de divulgación que se realiza en los enclaves universitarios y en los diversos proyectos de investigación e innovación relevantes para el entorno socioeconómico del litoral transfronterizo que miran al mar.

El curso se desarrollará de forma paralela e interconectada en tres niveles de participación:

Ikastaro honen helburu nagusia Ipar Euskal Herrian zinemagintzaren alorrean lan egiten duten eragile nagusiak elkartu eta hurrengo urteetan sektorea pizteko aukera eta erronka nagusiei buruzko gogoeta partekatua egitea da. Eragile hauek, sektoreko profesionalak (zinemagileak, ekoiztetxeak, zinema-gelak), Iparraldeko instituzioak eta unibertsitatea dira. Azken urteotan aurrerapen handiak izan dira Ipar Euskal Herrian zinemaren eremuan: historian lehen aldiz, lurraldean ekoiztetxeak sortu dira, zinemagile gazte belaunaldi bat agertu da, eta sektorea egituratzeko bidean jarri da.

Proposamen honen helburu nagusia mugaz bi aldetako hainbat udalerritan haurren eta nerabeen autonomiarako eta gizarte- eta hezkuntza-partaidetzarako sustatzen  ari diren esperientziak eta praktikak ezagutaraztea da. Proposamen hauek mugaz gaindiko eremuak aizpatzeko erraminta izan daitezke eta baita mugaz gaindiko ikerketa proiektuak abiatzeko ere,  haurren ama hizkuntzetatik haratago.

Los impactos del cambio climático no entienden de fronteras. De cara a futuro, los territorios van a tener que repensar, en este contexto de cambio global, las formas de enfrentarse a los riesgos e impactos generados por el cambio climático. En este curso de verano queremos, desde una perspectiva transfronteriza incidir en los potenciales riesgos que en el contexto de la euroregión vasca se pueden dar en un futuro próximo. Pero también se quieren plantear soluciones desde la ordenación del territorio, el planeamiento urbano y la novedosa propuesta de Soluciones basadas en la Naturaleza.

Le paysage est un révélateur du territoire, de ses qualités physiques, biologiques y climatiques, des façons d´y vivre, de l´occuper et de le gérer. Il donne lieu à des représentations que les professionnels de l´aménagement construisent pour retranscrire ces complexités et guider certaines politiques publiques ; il peut parfois être directement modelé sous les conseils de paysagistes.

Badira ia 20 urte “derrigorrezko eskolaldirako euskal curriculuma” eraiki zela; erreferentea izan dena euskara eta euskal kultura ardatz izatea nahi izan duen hezkuntza sisteman. Erreferentea ere euskal  hezkuntza komunitatearen sarea elkar hartzen duen prozesu zabal eta sakon batez sortu eta eraiki zelako. Erreferentea, etorkizuneko Euskal Herriko jendartearen premiei aurre hartzeko nahia bilatzen zuelako; finean, herri ikuspegi batetik eraiki zelako.