V Escuela de Educación para la Sostenibilidad 2030 . Educar desde la naturaleza: soluciones vivas frente al cambio climático

Egungo testuinguruak, larrialdi klimatikoak eta biodibertsitatearen galerak markatuta, lurraldea nola bizi dugun eraldatzea eskatzen du. Testuinguru honetan, naturan oinarritutako konponbideak (NBS) funtsezko tresna bihurtu dira klima-aldaketa arintzeko eta egokitzeko, baita hezkuntza-inguruneak eta osasuna hobetzeko ere. Eskola-espazioak birnaturalizatzeak beroarekiko esposizioa murrizten du eta ingurune osasungarriagoak sortzen ditu, bereziki haurrek onura jasotzen dutelarik, eragin horien aurrean bereziki zaurgarriak baitira.

Jasangarritasunerako Hezkuntzaren 2030 V. Eskolak esperientzien ezagutzatik harago joatea proposatzen du, eta prozesu hezitzaile bizietan bihurtzea, eraldaketa kulturala bultzatzeko. Esplorazio eta diseinu laborategi gisa pentsatua, natura, klima, komunitatea eta ikaskuntza lotzen dituzten ekimenak aztertu, berrinterpretatu eta prototipatzera gonbidatzen du, prozesu parte-hartzaileetan eta haien potentzial pedagogikoan arreta jarriz, esku-hartze fisikoetatik harago.

Horrela, hezkuntza-zentroak, udalerriak eta tokiko proiektuak ikaskuntza aktiborako espazio gisa ulertzen dira, non esperimentatu, zaindu eta erabakiak kolektiboki hartzen diren. Eskolak inspirazio eta sorkuntza partekaturako gune izan nahi du, erantzukizun partekatua, pentsamendu kritikoa eta inklusioa sustatuko dituzten proposamen aplikagarriak garatzera bideratua, klima- eta gizarte-erronkekin eta Garapen Jasangarriko Helburuekin lerrokatuta.