Los flujos turísticos en el territorio transfronterizo: ¿qué impactos y qué soluciones para una mejor gestión?
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La gestion des flux touristiques est un sujet partagé à l’échelle transfrontalière. Plusieurs villes, territoires de montagne, espaces littoraux attractifs, mettent en place des mesures pour mieux gérer les flux de visiteurs, afin de limiter les nuisances sur le territoire parcouru et maintenir la qualité de la visite.
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Políticas lingüísticas y educativas para la inclusión: singularidades y perspectivas transfronterizas
Descripción
Cet atelier a pour objectif de promouvoir la coopération entre les universités et les acteurs institutionnels/éducatifs de l'Eurorégion Nouvelle-Aquitaine Euskadi Navarre autour des enjeux liés aux politiques linguistiques et éducatives, ainsi qu’à l’accueil des publics migrants.
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European Meeting on Ancient Ceramics EMAC2025
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This workshop is part of the European Meeting on Ancient Ceramics (EMAC 2025), an international conference to be held in Bilbao from September 10 to 12, 2025, preceded by a Summer School on September 8 and 9. The event will bring together experts in archaeology, archaeometry, and applied sciences to present research on ancient ceramic technology, production, provenance, and conservation.
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International Conference of Networks, Games, Control and Optimization (NETGCOOP)
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Many systems (such as communication and energy systems, for instance) are modeled as networks and are increasing substantially in volume and diversity both in their capacity
and demand. As a result, the control and optimization of such systems has become an extremely complex task. The manner that the available resources of the network are allocated determines the performance of the system. Therefore, it is crucial to investigate from different research fields how to effectively and fairly allocate resources in current networks.
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Encarando la evaluación de políticas de inclusión y empleo: marcos, miradas y experiencias
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La jornada está organizada por la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea con la colaboración de Besaldi-Órgano de evaluación de las políticas de empleo e inclusión. Se enmarca en un proceso de colaboración a largo plazo, que se está iniciando entre la UPV/EHU y Besaldi que busca generar sinergias para avanzar en la institucionalización de la evaluación de políticas públicas de empleo e inclusión. Este proceso es impulsado por EHUgune, Dirección para la relación con la sociedad.
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BAI/NOT: Intermediación e Inteligencia Artificial, Nuevas Ontologías Tecnológicas: Entender la Incertidumbre desde la Cultura y la Mediación
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El ruido que existe alrededor de la Inteligencia Artificial, la ingente cantidad de jornadas y seminarios al respecto, y la incertidumbre que genera en algunos puestos laborales, nos lleva desde este Curso de Verano a replantear qué entendemos por este término, y cómo la cultura y las humanidades nos pueden ayudar a manejar los futuros posibles.
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En torno al año 1000: un mosaico de culturas
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La primera mención escrita que se conoce de la existencia de Gipuzkoa se data en el año 1025; en esas fechas el dominio musulmán todavía se extendía hasta la cuenca media y baja del Ebro, mientras que el Duero marcaba en su recorrido final la frontera con los reinos cristianos. A un lado y al otro de la divisoria se asistía además a movimientos dinámicos, cambios y transformaciones que darán lugar a una nueva ordenación territorial.
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Inclusión Digital e Inteligencia Artificial Generativa: Gipuzkoa, ¿socialmente cohesionada y digitalmente sostenible?
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El territorio histórico de Gipuzkoa está moldeado por sus características socioeconómicas y culturales únicas. A lo largo de las décadas, se ha desarrollado como una sociedad socialmente cohesionada. La población y las instituciones de la provincia valoran especialmente las iniciativas impulsadas por la comunidad, la diversidad cultural y la transformación social a través de la colaboración.
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Curso TopaGune: III. Edición. Voces de la experiencia. Participación y elección de las personas en sus apoyos, servicios y organizaciones
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Este Curso de Verano se plantea como un espacio de participación social, reflexión, aprendizaje y acción en torno a la participación real y efectiva de todas las personas, con especial atención a quienes requieren más apoyos. Aunque se enfoca particularmente a estas personas, busca ofrecer una mirada amplia y transversal.