Salud mental y exclusión social

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A lo largo de la historia, el trastorno mental ha sido protagonista primordial de la pobreza, el sinhogarismo, el estigma y el aislamiento social. Por ello, desde San Juan de Dios, se ha detectado la necesidad de incluir a este colectivo en todo plan de reinserción comunitaria, y para ello, habrá que diseñar dispositivos especializados y adecuados.

Este Curso de Verano pretende sensibilizar a distintos agentes de nuestra comunidad y mostrar diversas estrategias que podrían ayudar a mejorar la situación social de las personas con enfermedad mental.

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Desegiten Ikasi: Errealitate Inklusiboa Eraikitzeko, Sar Zaitez Lanbide Heziketa Egokituaren Gurpilean!

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Eraiki al dezakegu hezkuntza sistema bat non pertsona oro bere gaitasunen eta erritmoaren arabera hezi eta garatu ahal den?

Eraiki al dezakegu gizarte bat non aniztasuna ez den oztopo eta aukera izan daitekeen?

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Educación sexual y bienestar emocional de las infancias y adolescencias: retos, oportunidades y herramientas

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Acompañar a las infancias y adolescencias en sus maneras de vivir y de expresar de manera satisfactoria su sexualidad continúa siendo una asignatura pendiente. Muchas personas adultas, a pesar de su buena disposición, sobre todo profesorado y familias, no disponen de las herramientas, habilidades y conocimientos necesarios para ofrecer un espacio confortable y seguro en el que aprender y explorar el mundo en unos tiempos especialmente marcados por la incertidumbre y el miedo.

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Liderazgo y Empoderamiento para Mujeres en el Deporte

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Este Curso de Verano está diseñado para fortalecer el liderazgo y empoderamiento de mujeres en roles de gestión y entrenamiento deportivo. Dirigido a 80 participantes, en formato presencial y online, el curso ofrece una experiencia formativa integral y práctica guiada por la presidenta de la Fundación Tximist, organización con años de experiencia promoviendo el liderazgo femenino en el deporte.

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Curso TopaGune: Diversidad corporal, clave para la convivencia

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Hamarkadak daramatzagu haurren artean ohitura osasungarriak sustatzeko estrategiekin lanean. Alabaina, sedentarismoaren, elikagai talde jakin batzuen kontsumoaren eta gorputzaren onarpen mailaren inguruko datuak ez dira onak. Garatzen dihardugun programak aztertu behar ditugula adierazten dute esperientziak eta datuek, eta ikasleen osasunean eragina izan dezaketen alderdiei buruz hausnartu behar dugula.

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IV Escuela de Educación para la Sostenibilidad 2030. Explorando nuevos territorios para la Educación Ambiental

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En un mundo donde los desafíos socioambientales son cada vez más complejos y urgentes, la Educación Ambiental necesita adaptarse. La cuarta edición de la Escuela de Educación Ambiental promete ser una experiencia transformadora para los profesionales de la EA.

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Salud Mental Perinatal y Abordajes Multidisciplinares

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Este Curso de Verano será una jornada interdisciplinar centrada en el abordaje de la salud mental perinatal con la participación de profesionales con especialización en ese ámbito de diferentes comunidades autónomas, con el objetivo de ampliar conocimientos y sensibilización de los y las profesionales que intervienen en el proceso de atención de estas mujeres, así como concienciar y sensibilizar a la población general sobre los programas existentes para cubrir las necesidades emocionales

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El equilibro en el juego del fútbol

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Los cambios continuos existentes en la reglamentación del fútbol y, teniendo en cuenta que ésta es una constante en la búsqueda de una mayor atracción del juego, traen consigo el estudio del desarrollo de dichos sistemas y tácticas del juego.

El auge y la competencia que acompaña al ejercicio de la profesión del fútbol, demanda una mayor y mejor preparación en las y los que lo practican. Las diversas metodologías que se utilizan para la mejora de las características que exige la práctica del fútbol, son cada vez más plurales. Es imprescindible ahondar en su conocimiento.

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Claves para el éxito educativo y la inclusión: evidencias e instrumentos para el desarrollo del lenguaje escolar

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Hezkuntza erronkek bilakaera nabarmena izan dute globalizazioaren, migrazio mugikortasunaren eta teknologia berrien aurrerapenen eraginez. Ikasleen profila gero eta anitzagoa denez, horien beharrak eta eskolek dituzten erronkek ere aldaketa esanguratsuak izan dituzte. Hori dela eta, eskolek kalitatezko hezkuntza, inklusioa eta ekitatea bermatzeko ardura dute, izan ere, arrakasta akademikoa sustatzeaz gain, ikasleak eguneroko bizitzako erronkei arrakastaz aurre egiteko prestatzen dituzten oinarrizko konpetentziak garatuz.

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La Gobernanza en las cooperativas: del principio cooperativo de gestión democrática a la gestión efectiva empresarial

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En un contexto que demanda modelos más justos, resilientes y participativos, las cooperativas tienen ante sí una oportunidad única para liderar un nuevo paradigma. Sin embargo, como se puso de manifiesto en la jornada celebrada el año pasado, este modelo empresarial también enfrenta desafíos importantes. Uno de los más relevantes es, sin duda, el de la gobernanza.

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