Globaletik lokalera : biziberritzen ari diren inguruko diskurtsoei erreparatzen
Description
Ikastaro hau Eusko Ikaskuntzak eta Plazara, euskara erdigunera elkarteak 2026ean burutuko duten ikerketaren baitan kokatzen da; jardunaldi hau ikerketararen kontraste-mugarri modura aurreikusten da.
Ikerketa, Ipar Euskal Herritarrek euskaren sustapenari buruzko iritzi eta jarrerak aztertzea eta balio partekatuak identifikatzea du helburu. Ikerketa, 2024ean Nafarroan Eusko Ikaskuntzak burututako egitasmo baten ereduan oinarritzen da, baina oraingoan Ipar Euskal Herriko egoera aztertuz.
Mugaz Gaindiko Uda Ikastaro honek ikerketaren baitan bildu dugun informazioa kontrastatzeko eta osatzeko aukera emango digu; eta aldi berean, Nafarroako emaitzak publikoari aurkezteko. Halaber, ikastaroaz baliatuko gara Euskal Herriko begirada guztiak ekartzera, euskararen sustapenari buruzko diskurtsoak ekarriz. Azken finean, egoera soziolinguistiko desberdina izanagatik ere, Nafarroa, EAE eta Ipar Euskal Herriak amankomunean elementu asko dituzte eta bata ezagutzeak bestea hobeki ulertzea dakar.
Objectives
Gizarteak eta eragileek euskararen sustapenari buruz duten iritzia eta balio partekatuak modu zorrotz batean ezaugarritzea.
Euskarekiko adostasunak eta desadostasunak identifikatzea.
Diskurtso berrituak proposatzea eta eragileen proaktibitatea indartzeko gomendio praktikoak eskaintzea.
Activity directed to
- All public
- University student
- Students not from university
- Teachers
- Professionals
Directors

Josune Etxaniz Barrio
Eusko ikaskuntza
Responsable del proyecto 'Identidad(es) vasca(s) en el siglo XXI: objetivo 2050' de Eusko Ikaskuntza
Speakers
Xan Aire Hasket
Urepele. 1984. Lizentzia ikasketak frantses eta euskal filologian eginak. Kazetari izana. 2008tik Seaskan eta Ikastolen Elkartean dihardu Hizkuntza Proiektua lantzen, bereziki motibazio sozialaren arloan zentraturik. 2020ko Euskaraldiko lantalde teknikoan parte-hartu du. Erabil Kolektiboan bolondres gisa dabil, soziolinguistika bulgarizazioan. Aldudeko ibarreko libertimenduen antolaketan parte-hartu du.
Elena Casiriain Iturriria
Doctoral student in anthropology at the University of Toulouse Jean Jaurès in the LISST-CAS laboratory and at Euskal Herriko Unibertsitatea (Donostia) in the GAIT research group. Cifre contract with the Basque Country Development Council (CDPB). Research projects : - Mugalur project (CDPB / Cederna-Garalur / EHU / NAEN Euroregion) > coordination and researcher - Researcher of the project ‘Basque identities in the 21st century: objective 2050’ project of Eusko Ikaskuntza - Researcher of the project "Mugi Muga: Weaving Networks Among Basque Youth" (Ideiak 2024 / Provincial Council of Gipuzkoa).

Hélene Charriton

Elise Dilet

Xabier Erize
Filologian Doktorea da (EHU, 1997). Dokotorego-ondoko espezializazioa egina du EEBBetan (Seton Hall University, South Orange, NJ) (1999). Halaber, unibertsitate-aditu tituluak ditu Enpresaren Zuzendaritza Nagusian (2012) eta Portaera Organizatiboan (2014). Hiznet Hizkuntza Plangintza Graduondokoan (EHU) irakaslea 2000an sortu zenetik. 2016an Euskaltzain urgazle izendatua da eta, halaber, Euskararen Nafar Kontseiluko kidea.

Alex Filiatreau
APITROPIK

Iñaki Martinez de Luna Perez de Arriba
Garabide Kultur Elkartea
Soziologian doktorea. EHUko irakasle ohia.Eusko Jaurlaritzaren Prospekzio Soziologikoen Kabineteko arduradun ohia.Soziolinguistika Klusterreko lehendakari ohia.

Mehdi Ouraoui

Kimetz Perez Harispe
June Telletxea Franco
Student. University of Deusto
June Telletxea Franco Deustuko Unibertsitateko Gizarte Hezkuntza eta Gizarte Laneko azken urteko ikaslea. Graletan "Deustuko Unibertsitatearen Berdintasun-Planaren kontziliazio-neurrien balorazioa” ikerketa aurkeztu du Gizarte Lanean eta “Zaintza-lanak erdigunean: etxe-langile migratuen aktibismoa eta aldarrikapenak” ikerketa aurkeztuko du Gizarte Hezkuntzan. Unibertsitatean “Bilbo Handiko unibertsitate-ikasleen mundantza prozesuak" ikerketan ikerketa-kide moduan parte hartu du. Horrez gain, Bilboko Mugimendu Feministako eta auzo-mugimenduko eragile desberdinetako kidea da.

Melanie Verdier

Carlos Vilches Plaza
Madrilgo Unibertsitate Konplutentsean Politiketan eta Soziologian lizentziatua. Soziologian doktorea Nafarroako Unibertsitate Publikoan. Immigrazio eta Kulturartekotasun Masterra Gaztela-Mantxako Unibertsitatean. Ikerketa sozialeko enpresaren sortzailea eta zuzendaria: Taller de Sociología sl (1984-2022). Irakasle eta ikertzailea NUPen 1995etik 2022ra. UNED Bergaran, UPV/EHUn eta ESICen ere eman ditu eskolak. Irakasle egonaldia An Unibertsitatean. Najah National University de Nablus (Palestina). Hainbat artikulu eta argitalpen idatzi ditu euskararen, osasunaren, migrazioen eta gazteriaren arloan.
Registration fees
| Face-to-face | Until 02-07-2026 |
|---|---|
| 0 EUR |
Venue
Aquitaine
Aquitaine
Sustainable development goals
Agenda 2030 is the new international development agenda approved in September 2015 by the United Nations. This agenda aims to be an instrument to favour sustainable human development all over the planet, and its main pillars are the eradication of poverty, a reduction in equality and vulnerability and fostering sustainability. It is a unique opportunity to transform the world up to 2030 and guarantee human rights for all.

4 - Quality education
Guarantee quality education that is inclusive and equitable and foster opportunities for lifelong learning for everyone. Key issues: free-of-charge, equitable and quality education, access to higher education and training on an equal basis, education for sustainable development, suitable education centres for persons with disabilities, and safe, non-violent and efficient learning environments.
More information
10 - Reduced inequalities
Reduce inequality in countries and between them. Key issues: promotion of the social, economic and political inclusion of all people, equal opportunities, fiscal, wage and social protection policies to favour equality, migration and the policies that affect it, official assistance for the development, regulation and supervision of world institutions and markets.
More information