2021 Edition Report
This year we have celebrated our 40th anniversary and thanks to the joint work of all the people who have collaborated with us, the Summer Courses of the UPV/EHU ended this stage with renewed strength. In 2021, we have recovered the number of...
«Entre símbolos y palabras. 40 años de Cursos de Verano de la UPV/EHU»
En este libro se ha pretendido sintetizar con símbolos y palabras el inicio, evolución e identidad de estos cuarenta años de los Cursos de Verano de la UPV/EHU. Unos símbolos y unas palabras, con las que se quiere reconocer e identificar una ya...
Memoria académica de los 40 años de los Cursos de Verano de la UPV/EHU
La memoria realiza un paseo por la historia de los Cursos de Verano que parte de sus orígenes modestos, en el momento en que, hace cuarenta años, la Diputación Foral de Gipuzkoa convino con la Universidad del País Vasco en la celebración de unos...
Gipuzkoa now or forever
Climate change and its impacts are increasingly visible and the global average temperature could rise 1.5 ºC between 2030 and 2052 if global warming continues to advance at the current rate. The effects that scientists announced would be produced...
October 2021
Ikastaro honek Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko baliozkotzea du (2068170027 kod.) unibertsitateaz kanpoko irakasleentzat.
Jasangarritasunaren erronkei erantzuteko lidergoa hartzeko ahaldunduta, formatuta eta saretuta egongo den gazte talde bat bultzatzea helburu duen formakuntza da. Horretarako, hautatuak izango diren 30 gazte parte hartzaileak jasangarritasunaren ikuspegi sistemikoan eta lidergo eredu eraldatzaileetan trebatu eta konpetentzia horiek barneratzeko eta praktikan jartzeko ibilbidea.
November 2021
What do women contribute to cultural heritage? Are we aware of the role they have played in creation, patronage, not to mention transmission of our culture? This course seeks to provoke reflection and overcome preconceived ideas regarding women’s legacy, since cultural heritage should not be conveying an intransigent narrative of the past, but rather offering a narrative committed to current problems and disposed to a critical review thereof.
January 2022
Solicitada homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario.
Ikastaro honetan, ikasleen errealitatetik abiatuta Haur Hezkuntza, Lehen Hezkunta, Bigarren Hezkuntza zein Lanbide Heziketako araudian oinarritzen diren programazio didaktikoen gakoak eta aplikazioa landuko dira metodologia aktiboak txertatuz (PBL, erronkak, STEAM, arazoak, ETHAZI). Hortaz gain, komunikazioa ere jorratuko da, ahozko defentsa baten aurrean baliabideak eskuratzeko.
Solicitada homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario así como homologación como formación permanente del profesorado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
February 2022
BOTERETU> "Mujeres al mando: comunicación y liderazgo" (curso online de 30 horas)
Una de las muchas lecciones que nos deja la epidemia de Covid-19 es que necesitamos más mujeres al mando. En la actualidad, las mujeres gobiernan 18 países y 545 millones de personas en todo el mundo. Es el 7 % de la población mundial, exactamente el mismo porcentaje de mujeres CEO en la lista Fortune 500.
El terrorismo yihadista se puede manifestar desde diversos focos y ámbitos, siendo los más llamativos y generalizados aquellos que tienen que ver con los procesos de radicalización, captación y realización de atentados masivos.
Tackling climate change represents an unprecedented social, economic and environmental challenge. However, climate policy also offers great opportunities.
Many of the effects of climate change are already evident. CO2 concentrations have exceeded levels recorded for tens of thousands of years; the global average temperature has risen by almost 1.2°C since pre-industrial times, sea levels are rising and large ice block are destabilising.
Solicitada homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario así como homologación como formación permanente del profesorado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
Este Curso tratará de sistematizar las muchas dificultades que un autor o autora se encuentra a la hora de abordar una novela en la que ya estén trabajando. Algunas de estas personas procederán del mundo del cuento y querrán probar con la novela. Otras ya traerán sus novelas mediadas o interrumpidas.
Teniendo como ejes principales la praxis de los feminismos a nivel g-local, la ética del cuidado, la prevención y abordaje de las violencias y un horizonte de justicia global, a partir de un campo teórico en construcción como es el Análisis Crítico del Discurso con perspectiva Feminista (ACDF) nacido de la (re)(de)construcción del Análisis Crítico del Discurso generalista, se plantea un taller/laboratorio con una metodología teórico-práctica e interdisciplinar que apuesta por un formato de construcci&oa
Solicitada homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario
Ikastaro honetan, ikasleen errealitatetik abiatuta Haur Hezkuntza, Lehen Hezkunta, Bigarren Hezkuntza zein Lanbide Heziketako araudian oinarritzen diren programazio didaktikoen gakoak eta aplikazioa landuko dira metodologia aktiboak txertatuz (PBL, erronkak, STEAM, arazoak, ETHAZI). Hortaz gain, komunikazioa ere jorratuko da, ahozko defentsa baten aurrean baliabideak eskuratzeko.
March 2022
Solicitada homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario así como homologación como formación permanente del profesorado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
Solicitada homologación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario así como homologación como formación permanente del profesorado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
Solicitada convalidación del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco para el profesorado no universitario así como homologación como formación permanente del profesorado por el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
El consumo de drogas y conductas adictivas es un problema de salud pública que requiere de la pertinente atención profesional en aras de estudiarla, prevenirla y ofrecer una atención y tratamiento de calidad. Los mandatos de género influyen en la manera en la que hombres y mujeres se relacionan con el consumo de sustancias y conductas adictivas.
