Heriotzaren pedagogia: Doluan ez gaudenean, heriotzaz hitz egiteko aukerak sortuz!

Master in Death Studies at the University of La Laguna (2017), Master in Community Development and Participation at the University of the Basque Country (2007) and Postgraduate in Transmission of Basque Culture (2011) at Mondragon Unibertsitatea. She has experience in group dynamization and in death issues dissemination, and has launched the Hil Arte Bizi project for the empowerment of citizens and communities to face death. In 2018 she promoted the creation of the Hil Argi Elkartea association. This association offers, among other projects, “Gehiago Gara” initiative and “Bertso-ipuin bat zuretzat” for children who need palliative care. During the 2020-2021 academic year she collaborated in the Euskadi Irratia’s Faktoria radio program and created 41 chapters on topics related to death: https://hilargi.eus/irratian/

Master in Death Studies at the University of La Laguna (2017), Master in Community Development and Participation at the University of the Basque Country (2007) and Postgraduate in Transmission of Basque Culture (2011) at Mondragon Unibertsitatea. She has experience in group dynamization and in death issues dissemination, and has launched the Hil Arte Bizi project for the empowerment of citizens and communities to face death. In 2018 she promoted the creation of the Hil Argi Elkartea association. This association offers, among other projects, “Gehiago Gara” initiative and “Bertso-ipuin bat zuretzat” for children who need palliative care. During the 2020-2021 academic year she collaborated in the Euskadi Irratia’s Faktoria radio program and created 41 chapters on topics related to death: https://hilargi.eus/irratian/

Licenciada en psicología, desde siempre ha estado inmersa en el mundo del tiempo libre, con niños, adolescentes e también con adultos. Desde hace años es responsable y coordinadora de la Ludoteca Municipal Abaraxka de Oiartzun. En Abaraxka llevan a cabo proyectos muy diversos, entre ellos Gau beltza, el día para recordar a nuestros muertos, Oiartzungo Zaintzaileak... Se ha logrado integrar el pueblo y la ciudadanía en la ludoteca. Está convencida de que el ocio es sumamente educativo y no tiene ninguna duda de que las niñas y los niños aprenden mucho jugando. Desde la ludoteca transmiten valores educativos a través del juego: euskera, feminismo, cultura, diversidad, comunidad, transmisión intergeneracional... Y también se hace lo mismo con el tema de la muerte, se anticipa a la muerte y hablan de ella. Todos los años se organiza en la ludoteca una jornada de recuerdo de nuestros muertos con los niños y niñas en el nogal que tienen plantado expresamente para ello. También aprovechan la celebración de Gau Beltza para relacionarlo con la muerte, y al hilo de esto han publicado el libro "Gau Beltz on".

Maestra y psicopedagoga de HH y LH. Profesora de la educación pública. Durante más de 10 años me he especializado en la Pedagogía de la Vida, las Pérdidas y el Duelo. Practico la Pedagogía de la Muerte con niñas y niños que me rodean, tanto en el ámbito personal como en el profesional. Ofrezco cursos y charlas para adultos y también talleres para familias. Veo clara la necesidad de socializar el tema de la muerte y creo que para ello es necesario que los adultos naturalicemos este tema.

Licenciada en Filosofía. Máster en Pedagogía Sistémica. Formación en tutoría y orientación pedagógica. Especializada en el seguimiento del alumnado, la comunicación y la gestión de conflictos. Ha colaborado con la fundación Jakin. En la última década está ofreciendo al alumnado de bachillerato un proyecto que impulsa la toma conciencia de la dimensión de la muerte.

Es profesora especializada en filosofía. Cursó el Grado en Filosofía por la Universidad del País Vasco y posteriormente realizó dos másteres en la Universitat de Barcelona: Máster en Pensamiento Contemporáneo y Tradición Clásica y el Máster en Formación del Profesorado de Secundaria. Enseña Filosofía, Antropología, Filosofía aplicada al desarrollo personal y social, y también asignaturas relacionadas con los valores éticos y cívicos. Su objetivo es convertir el proceso educativo en un espacio seguro que fomente el pensamiento crítico, la reflexión filosófica y el desarrollo personal y social del alumnado.