Les jeux de paume et de pelote basque, un patrimoine matériel et immatériel transfrontalier ?

03.Jul - 03. Jul, 2026 Cod. K06-26

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Description

Ce cours d’été transfrontalier porte sur les jeux de paume et de pelote basque dont les pratiques sont, d'une part, historiques, relevant d'une sociabilité et d'une dynamique transfrontalière et, d'autre part, actuelles sans interruption dans le temps mais avec une transformation des pratiques vers le sport.

Ces activités ludiques, sociales, traditionnelles et sportives ont généré la construction et l'entretien et ce, jusqu'à nos jours, d'un patrimoine matériel conséquent et spécifique à chaque territoire historique. Elles constituent depuis toujours un axe de dynamique transfrontalière.

Tous ces aspects patrimoniaux restent néanmoins à questionner et à définir précisément par des spécialistes puis à confronter aux points de vue des acteurs de la pratique, lors des questions et d'une table ronde finale. Une publication co-financée avec les cours d'été transfrontaliers est prévue.

De plus, ce cours a l'ambition de proposer une dynamique de recherche pluridisciplinaire à partir d'une perspective de fouilles archéologiques. Cette journée sera aussi l'occasion d'échanges, lors des temps de questions, ou pendant les pauses, avec des associations culturelles ou sportives des deux côtés de la frontière, et lors de la démonstration de pelote basque au fronton mur à gauche du lycée Cassin par des joueuses transfrontalières. Par ailleurs, l'association Pilotazain présentera une petite exposition sur le matériel et les installations de pelote basque durant toute la journée, afin de sensibiliser les participants des cours transfrontaliers.

Objectives

Apporter des connaissances sur les pratiques de jeu de paume dans les territoires historiques, leurs transformations donnant naissance à la pelote basque, tout en assurant une continuité des usages autour du jeu et son importance au niveau social, donc sur l’aspect patrimonial immatériel.

Montrer le lien entre l’histoire du jeu de paume/pelote et le patrimoine matériel, les constructions d'aires de jeu et tout ceci, de part et d’autre de la frontière franco-espagnole.

Interroger les effets de contact liés aux pratiques transfrontalières, tant au niveau des joueurs que des spectateurs, des sociabilités engendrées, et enfin des constructions d’installations.

Renforcement du lien entre la société civile (associations culturelles ou sportives, comités territoriaux…) et les lettres, sciences humaines et sociales (enseignant.e.s-chercheur.e.s, chercheur.e.s) en les rassemblant lors du cours mais aussi en cherchant la pérennité de ces relations après la journée, par exemple autour d’actions pour permettre d’entreprendre des fouilles archéologiques.

All public
University student
Teachers
Professionals

Contributors

GIS "Jeu et sociétés"
catedra de patrimonio immaterial de Navarra de la Universidad Publica de Navarra
Napike
laboratoire Passages UMR 5319
UMR 5478 IKER
IUT Bordeaux Montaigne

Directors

Yannick Hernández ---

IUT Université Bordeaux Montaigne / Laboratoire Passages UMR CNRS 5319

Es profesor titular de ciencias de la educación y la formación en el IUT Bordeaux Montaigne y responsable pedagógico del Grado profesional Mediación a través del juego y gestión de ludotecas (LPMJGL) y del Diploma Universitario Gestión y animación de ludoteca (DUGAL). Es miembro del comité académico de los cursos de verano transfronterizos desde su creación en 2022 en representación de la Universidad Bordeaux Montaigne. Durante su formación franco-española en CAFYDE hasta el doctorado, se especializó en sociología del deporte y de la educación, participando y realizando proyectos interdisciplinares, entre ellos "TranSPORT(S)", sobre el deporte y el ocio transfronterizos en la Unión Europea, financiado por el RnMSH y la Eurorregión Nueva Aquitania Euskadi Navarra. Como investigador en el laboratorio Passages UMR CNRS 5319, su trabajo se centra en el ocio, el deporte y las actividades lúdicas dentro de las fronteras territoriales (franco-españolas y europeas en particular) o sectoriales (educación, deporte, ocio, animación, social, cultura, etc.), así como en la cooperación y las dinámicas ciudadanas que tienen lugar a escala local y transnacional (incluida la transfronteriza).

Renee Evelyne Mourguy Capelier

IKER-UBM

Speakers

Víctor Agulló Calatayud

Alfredo Asiain Ansorena

Profesor de la UPNA. Director de la Cátedra del patrimonio inmaterial de Navarra Profesor de Patrimonio Cultural Inmaterial y del Doble Máster de Historia y Memoria en la UPNA. Especialista en tradiciones orales. Director de la Cátedra del patrimonio inmaterial de Navarra. Autor de informes técnicos de declaraciones BIC del PCI de Navarra y de manifestaciones representativas para el Ministerio de Cultura. Miembro del Consejo Navarro de Cultura y de las Artes.

Daniel Carballo Ortolaza

Jean Henri Errandonea

Uxue Fernandez Lasa

PhD in Physical Activity and Sport Sciences. Assistant lecturer at the Faculty of Education and Sport (Department of Physical Education and Sport) of the University of the Basque Country (UPV/EHU). Member of the GIKAFIT Research Group (Gizartea, Kirola eta Ariketa Fisikoa Ikerkuntza Taldea). Member of the LGTBI, physical education and sport research network.