TopaGune Ikastaroa: Gazteen emantzipazioa hiru zutabe hauetatik abiatuta: etxebizitza, formakuntza eta lana

Professional with experience in managing social projects and promoting youth employability. Currently coordinates the BATZEN Youth Employment Support System within the Zabalduz cooperative, aiming to facilitate the transition to independent living for migrant and local youth aged 16 to 23 through inclusive employment. Previously worked for two years in the development of cultural projects and for four years as a trainer in the LEINN Degree at Mondragon University. Her career combines community development, youth empowerment, and social innovation from a participatory and transformative perspective. In terms of education, holds a degree in Entrepreneurial Leadership and Innovation (LEINN) from Mondragon University, specializing in social entrepreneurship, and a Team Mastery Master's Degree in coaching and facilitation of entrepreneurial teams, also from Mondragon University.

Soy educadora social con más de 10 años de experiencia en el ámbito de la inclusión sociolaboral. Actualmente trabajo como técnica sociolaboral en el proyecto BATZEN, un sistema integral de acogida y transición al empleo juvenil impulsado por la Diputación Foral y Gobierno Vasco; diseño itinerarios personalizados de formación, empleo y apoyo emocional, en coordinación con centros educativos, empresas, entidades sociales y el sistema de empleo. A lo largo de mi trayectoria he trabajado en entidades como Zabalduz, Cruz Roja y Sutargi, desarrollando funciones de orientación profesional, intervención socio-educativa y coordinación de proyectos. He impulsado iniciativas como Dekosocial y he liderado acciones dirigidas a colectivos en riesgo de exclusión. Cuento con formación de máster en orientación profesional (UNED), grado en Educación Social (UPV/EHU) y varios cursos especializados en liderazgo, gestión laboral e igualdad. Me mueve el compromiso con la justicia social, el trabajo en red y la mejora de oportunidades reales para las personas.

Licenciada en Historia Contemporánea, máster en Estudios Europeos y en Formación a Profesorado, así como Técnica de Igualdad. Su experiencia profesional en la UNESCO y UNICEF en Indonesia se centró en la educación no formal, tanto con comunidades indígenas, como mujeres en zonas rurales y poblaciones urbanas marginalizadas. Posteriormente, trabajó en Emaús Fundación Social en el área de educación para la transformación social, implementando junto con organizaciones locales, así como de Chile, Brasil, Perú y Costa Rica, procesos para promover soberanía alimentaria, economía social, inclusión social y empoderamiento. En 2018 funda junto con dos compañeras Sorginlore Gizarte Elkartea. Desde dicha asociación dinamiza reflexiones, formación, iniciativas y colaboraciones para fomentar las culturas participativas y las pedagogías feministas. Todo esto lo aborda desde la educación popular y con un enfoque local-global.

Professional with experience in managing social projects and promoting youth employability. Currently coordinates the BATZEN Youth Employment Support System within the Zabalduz cooperative, aiming to facilitate the transition to independent living for migrant and local youth aged 16 to 23 through inclusive employment. Previously worked for two years in the development of cultural projects and for four years as a trainer in the LEINN Degree at Mondragon University. Her career combines community development, youth empowerment, and social innovation from a participatory and transformative perspective. In terms of education, holds a degree in Entrepreneurial Leadership and Innovation (LEINN) from Mondragon University, specializing in social entrepreneurship, and a Team Mastery Master's Degree in coaching and facilitation of entrepreneurial teams, also from Mondragon University.

Bachelor’s degree in Social Work from the University of the Basque Country (UPV/EHU). Special distinction in the Master’s in Teacher Training (Guidance Counseling) and the Master’s in Feminist and Gender Studies (Anthropological Track), both from the same university. I am a human rights professional with a specialized focus in my fields of training: education and social work. I am committed to integrating a feminist and intersectional approach in all areas of my practice. Since 2014, I have worked with both non-governmental organizations and governmental agencies dedicated to promoting social wellbeing and equity. My experience includes publishing research on sexual and reproductive rights, developing didactic materials, and writing outreach articles aimed at raising awareness and fostering critical thought. I currently work for the Sorginlore Association and also teach at the Public University of Navarra. I actively contribute to human rights development processes and continue to collaborate with diverse stakeholders in the sector.

manol Legarda Díaz-Aguado is a Project Officer on Research, Participation, and Communication at PICUM – Platform for International Cooperation on Undocumented Migrants, based in Brussels, Belgium. He collaborates with the Hegoa Institute for International Cooperation and Development Studies at the University of the Basque Country (UPV/EHU) and volunteers for the Queer Moves group at BGS. He has worked with various human rights organizations, mostly on migration and antiracism (SOS Racismo, Basque Country; Jesuit Refugee Service, Ecuador), but his experience also includes work on gender and sexual diversity (Caribe Afirmativo, Colombia) and education for social transformation (Emaús Fundación Social, Basque Country). His academic background focuses on Media and Communication, Education, as well as International Cooperation and Development. Main interests: Regularisation of undocumented migrants Participatory Action Research Transformative Communication Queerness

Doctora en Educación en el programa de Doctorado de Escuela, Lengua y Sociedad, licenciada en pedagogía y diplomada en magisterio. Actualmente es profesora en la Facultad de Educación de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU) y pertenece al grupo de investigación IkasGaraia: Educación, la Cultura y el Desarrollo Sostenible. Su trayectoria investigadora gira en torno a cuestiones relacionadas con los derechos de las niñas, niños y adolescentes, principalmente de aquellas niñas, niños y adolescentes que están en acogimiento residencial; tránsito a la vida adulta de este colectivo que sale de una medida de protección; itinerarios educativos y redes sociales en acogimiento residencial. Ha participado en proyectos de investigación territoriales, nacionales e internacionales, así como privadas. Es autora y coautora de publicaciones en diferentes revistas de alto impacto capítulos de libro. Asimismo, ha coordinado 3 libros. Es la representante de la UPV/EHU en la Red de Universidades por la Infancia y Adolescencia y miembro de la red Láquesis y la red INTRAC. Ha promovido programas pioneros como son Arrakasta e IkasLagun de la UPV/EHU que busca promover la igualdad de oportunidades educativas de jóvenes.

Prometea es un tándem formado por Iciar Montejo y Zorione Aierbe, y lleva trabajando en el diseño, facilitación y documentación de procesos participativos y de co-creación desde 2003, en diferentes ámbitos y organizaciones.

Técnico del Servicio de Inclusión de Lanbide-Servicio Público Vasco de Empleo. Grado en Historia (EHU). Master universitario en métodos y técnicas avanzadas de investigación histórica (UNED). Diploma de Postgrado Profesional en Análisis Geoespacial (Universitat de Girona, UNIGIS). Doctorando en el Programa de Doctorado ‘Cuaternario: cambios ambientales y huella humana’ (EHU). Ha sido investigador predoctoral del Departamento de Geografía, Prehistoria y Arqueología (EHU). Es autor de diversas publicaciones y trabajos presentados en congresos relacionados con la prehistoria, en general, y métodos cuantitativos en arqueología, en particular. ORCID: 0000-0002-9050-8953.

Daniel Sorando es doctor en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid y, en la actualidad, profesor en la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo de la Universidad de Zaragoza, donde da clases de estructura y procesos sociales. Su tesis doctoral tuvo como objeto los procesos de gentrificación en cuatro ciudades españolas (Bilbao, Sevilla, Valencia y Zaragoza). Además, es coautor del libro ‘First we take Manhattan. La destrucción creativa de las ciudades’ (Los Libros de la Catarata), en el cual aborda las causas y consecuencias de los procesos de gentrificación. Sus principales líneas de investigación son la desigualdad social en las ciudades, los procesos de segregación residencial y la vivienda como factor de desigualdad social. Daniel forma parte de distintos grupos de investigación como GISMAT (UCM) o GISCI (Unizar), así como participa en el colectivo La Fábrica de lo Social, que reúne a profesores y estudiantes de la Universidad de Zaragoza para elaborar iniciativas de investigación-acción en torno a los principales conflictos urbanos y en defensa de los derechos sociales.