Zergaitik behatu artatu aurretik: orientazioaren rola hezkuntza-komunitatearen ongizatean
Ikaslea ulertzea ez da ahultasuna; INDAR PEDAGOGIKOA da.
Description
Ikaslea ardatz duen ikuspegitik, orientazioaren zeregina berrikusten: hezkuntza-komunitatea, familia eta lagunak ongizate-sistema baten parte.
Hezkuntza-komunitatearen ongizatea ezin da pertsona bakarrean neurtu. Ikaslea ez da unitate isolatua, ekosistema baten parte baizik: ikastetxea, familia, lagunak eta ingurune soziala elkarrekiko eragiten duten elementuak dira. Lanbide Heziketako testuinguruan, non bizitzako trantsizio-une garrantzitsuenak gertatzen diren, orientazioaren eginkizuna bihurtzen da ongizatearen eta zentzuzko garapenaren giltza.
Uda Ikastaro honek “artatu” baino lehen behatzearen eta entzute sakonaren kultura garatzea proposatzen du. Behaketa ez da soilik begiratzea: ikaslea nor den, zer bizi duen eta zer sarek sostengatzen duten ulertzeko gaitasuna da. Orientazioaren ikuspegitik, ikaslea ulertzen da bere sistema osoaren barnean —ikastetxea, familia, lagunak eta komunitatea barne—, eta helburua sistema horien arteko elkarlana indartzea da, bakoitzak bere papera izan dezan ikaslearen ongizatean eta ikaskuntza prozesuaren arrakastan.
Ikastaroak ikuspegi teoriko eta praktikoak uztartzen ditu, gogoeta, tailerrak eta esperientzia errealak konbinatuz. Parte-hartzaileek tresnak eta gakoak jasoko dituzte ikasleen ongizatea eta hezkuntza-komunitatearen oreka sustatzeko ikuspegi sistemiko batetik.
Objectives
Ongizatea ikuspegi sistemiko batetik ulertzea, non ikaslea ardatz eta sare baten parte den.
Ongizatean eta osasunean eragiten duten baldintzatzaileak ezagutzea: norbanakoarenak, taldekoak, gizartekoak.
Orientazioaren rola berrikustea: entzute aktiboaren eta behaketa kontzientearen bidez ikaslearen behar errealak identifikatzeko.
Hezkuntza-komunitateko agente guztien arteko lankidetza sustatzea (ikaslea–familia–irakaslea–orientatzailea–lagunak).
Ongizate integrala lantzeko tresna praktikoak eta ikuspegi eraldatzaileak eskaintzea Lanbide Heziketan.
Izarraitz LHIIko esperientzia partekatu eta tokiko zein nazioarteko praktika onak ezagutaraztea.
Activity directed to
- All public
- University student
- Students not from university
- Teachers
- Professionals
Program
01-07-2026
Presentation by the Director of the activity
Aurkezpena; ikaslea ulertzea ez da ahultasuna; INDAR PEDAGOGIKOA DA
- Miren Otero Errazu | Hezkuntza Saila - Izarraitz Lanbide Heziketa LHII-ko zuzendariaLanguage: Basque
“1. Hitzaldia: Ongizatea eta osasuna“
Ongizateta eta Osasuna
- Felix Zubia Olaskoaga | Osakidetza - Donostiako Ospitaleko ZIU zerbitzuko medikue, EHU-ko irakasleaLanguage: Basque
“2. Hitzaldia: Hezkuntzaren egungo egoera ongizatearen ikuspegitik“
Hezkuntza eta Ongizatea
- Maria Meijide Bermudez | Hezkuntza Saila - Gipuzkoako Ikuskaritza Lurralde BuruLanguage: Basque
Round table: “Mahai-ingurua: Osasuna eta hezkuntza elkarlanean, ongizatea erdigunean“
Zergaitik behatu artatu aurretik: orientazioaren rola hezkuntza-komunitatearen ongizatean
Zalantzak eta ekarpenak
Zergaitik behatu artatu aurretik: orientazioaren rola hezkuntza-komunitatearen ongizatean
- Felix Zubia Olaskoaga | Hezkuntza Saila - Gipuzkoako Ikuskaritza Lurralde BuruLanguage: Basque
- Miren Otero Errazu | Hezkuntza Saila - Izarraitz Lanbide Heziketa LHII-ko zuzendariaLanguage: Basque
Zalantzak eta ekarpenak
- Nekane Agirre Aramendi | Hezkuntza Saila - Izarraitz Lanbide Heziketa LHII-ko operatiba zuzendariaLanguage: Basque
- Maria Meijide Bermudez | Osakidetza - Donostiako Ospitaleko ZIU zerbitzuko medikue, EHU-ko irakasleaLanguage: Basque
- Agustin Erkizia Olaizola | Biziraun Elkartea - EHU-ko irakaslea, Biziraun elkarteko fundatzaileaLanguage: Basque
Break
“4. Hitzaldia: Hezkuntza eta ongizatea. Baliabideak nola txertatu antolakuntza esparruan“
- Miren Otero Errazu | Hezkuntza Saila - Izarraitz Lanbide Heziketa LHII-ko zuzendariaLanguage: Basque
- Nekane Agirre Aramendi | Hezkuntza Saila - Izarraitz Lanbide Heziketa LHII-ko operatiba zuzendariaLanguage: Basque
“Tailer praktikoa: Kasu errealetan oinarritutako aplikazioak“
Ondorioak
- Miren Otero Errazu | Hezkuntza Saila - Izarraitz Lanbide Heziketa LHII-ko zuzendariaLanguage: Basque
- Nekane Agirre Aramendi | Hezkuntza Saila - Izarraitz Lanbide Heziketa LHII-ko operatiba zuzendariaLanguage: Basque
Ondorioak
- Miren Otero Errazu | Hezkuntza Saila - Izarraitz Lanbide Heziketa LHII-ko zuzendariaLanguage: Basque
Directors
Miren Otero Errazu
Izarraitz Lanbide Heziketa LHII
HEZKUNTZA SAILA Izarraitz Lanbide Heziketa LHII-ko zuzendari exekutiboa
Speakers
Nekane Agirre Aramendi
Eneritz Elorza Larrañaga
Agustin Erkizia Olaizola
Donostiako udaleko zientzia eta ezagutzaren koordinatzailea, Economía Financiera I
Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales por la UPV/EHU (2012) y profesor de Contabilidad de la UPV/EHU desde 1989. Es autor de un libro y coautor de tres libros y de más de 25 artículos científicos. Ha participado en 11 proyectos de investigación, en 18 contratos de I+D con empresas y/o administraciones y ha codirigido una tesis doctoral. Ha dirigido el posgrado Herri Erakundeen Kudeaketa (HEREKU) (2002-2008) y es el vicerrector de Campus de Gipuzkoa de la UPV/EHU (2017- actualidad). Es miembro del grupo de investigación AKTIBA-IT: Grupo de Investigación en Prácticas, Aprendizaje y Valores (prAKTikak, Ikasketa eta BAlioak Ikerketa Taldea) Es confundador de la asociación Biziraun, Maite dugun norbaiten suizidioak mindutako pertsonen elkartea / Asociación de personas afectadas por el suicidio de un ser querido, y ha sido uno de los directores de los cursos de verano de la UPV/EHU sobre el suicidio que Biziraun, de forma ininterrumpida, ha organizado desde el año 2017 hasta la actualidad.
Maria Meijide Bermudez
Itxaso Ormaetxea Badiola
Miren Otero Errazu
Izarraitz Lanbide Heziketa LHII
HEZKUNTZA SAILA Izarraitz Lanbide Heziketa LHII-ko zuzendari exekutiboa
Felix Zubia Olaskoaga
Zainketa Intentsiboen Zerbitzua, Donostia Unibertsitate Ospitalea, Osakidetza, Medikua
Doctor en Medicina, especialista en Medicina Intensiva. Médico y Jefe de Servicios de la Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Universitario Donostia. Profesor Auxiliar del Departamento de Medicina de la Universidad del País Vasco. Realización de diversos estudios clínicos y publicaciones. Colaborador del programa "Osasun Etxea" de Euskadi Irratia.
Registration fees
| Face-to-face | Until 01-07-2026 |
|---|---|
| 25,00 EUR |
Venue
Miramar Palace
Pº de Miraconcha nº 48. Donostia / San Sebastián
Gipuzkoa
Miramar Palace
Pº de Miraconcha nº 48. Donostia / San Sebastián
Gipuzkoa
Sustainable development goals
Agenda 2030 is the new international development agenda approved in September 2015 by the United Nations. This agenda aims to be an instrument to favour sustainable human development all over the planet, and its main pillars are the eradication of poverty, a reduction in equality and vulnerability and fostering sustainability. It is a unique opportunity to transform the world up to 2030 and guarantee human rights for all.
3 - Good health and well-being
Guarantee a healthy life and foster the well-being of all people of all ages. Key issues: universal healthcare coverage, sexual and reproductive health, reduction in the number of road accident casualties, pollution and chemical products, reduction in maternal and neonatal mortality, the end of epidemics such as AIDS, combating hepatitis and other water-borne diseases, drug and alcohol prevention, control of tobacco.
More information
4 - Quality education
Guarantee quality education that is inclusive and equitable and foster opportunities for lifelong learning for everyone. Key issues: free-of-charge, equitable and quality education, access to higher education and training on an equal basis, education for sustainable development, suitable education centres for persons with disabilities, and safe, non-violent and efficient learning environments.
More information
5 - Gender equality
Achieve gender equality and empower all women and young girls. Key issues: the end of all forms of discrimination and violence, recognition of unpaid care and domestic work, shared responsibility, equal opportunities, full and effective participation in reproductive rights, equal rights vis-à-vis economic resources, access to land and other assets and ownership.
More information
10 - Reduced inequalities
Reduce inequality in countries and between them. Key issues: promotion of the social, economic and political inclusion of all people, equal opportunities, fiscal, wage and social protection policies to favour equality, migration and the policies that affect it, official assistance for the development, regulation and supervision of world institutions and markets.
More information
16 - Peace, justice and strong institutions
Foster peaceful and inclusive societies for sustainable development, facilitate access to justice for everyone and construct efficient and inclusive institutions that are accountable at all levels. Key issues: a reduction in violence, mistreatment and exploitation, the rule of law, equal access to justice, a reduction in corruption and bribery, efficient and transparent institutions, participation, access to information, protection of fundamental freedoms.
More information
17 - Partnerships for the goals
Strengthen the means of implementation and revitalise the World Alliance for Sustainable Development. Key issues: mobilisation of resources, 0.7% of GDP for official overseas development aid, finances, cooperation in technology and innovation, ecologically rational technologies, skills building, universal and multilateral trade system, coherence on the legislative and institutional levels, availability of data, supervision, indicators and accountability.
More information
Other courses that might be of your interest...
-
Streaming
-
Face-to-face
-
Face-to-face
-
Online
-
Face-to-face