La mente en su ambiente: cómo el contexto nos moldea

Tras graduarme en Ciencias Biomédicas (UdL) y cursar el Máster en Investigación en Psicología: Individuo, Grupo, Organización y Cultura (UPV/EHU), inicié mi tesis doctoral con una beca predoctoral del Gobierno Vasco (Programa FPI). Mi investigación se centró en la conducta agresiva infantil desde una perspectiva biopsicosocial, analizando la interacción entre factores biológicos (hormonales y genéticos), temperamentales y contextuales. Obtuve el título de Doctora por la UPV/EHU en 2023 con calificación Sobresaliente Cum Laude por unanimidad y Premio Extraordinario de Doctorado. Durante mi formación realicé una estancia en la Vrije Universiteit Amsterdam financiada por el Gobierno Vasco. Tras la tesis, obtuve un contrato postdoctoral para continuar mi línea de investigación. En 2025 completé el Grado en Psicología (UOC). He contribuido a 18 trabajos en congresos internacionales y soy autora de 9 artículos en revistas de alto impacto. He participado en 6 proyectos competitivos, en uno como investigadora principal. Además, he realizado actividades de divulgación científica y, en el ámbito docente, he impartido clases de grado en la UPV/EHU y tutorizado TFG en los últimos tres cursos.

Mi actividad investigadora comienza en 2018 cuando me incorporé al laboratorio de Psicobiología del Departamento de Procesos Psicológicos Básicos y su Desarrollo (Facultad de Psicología) de la Universidad del País Vasco (UPV-EHU) mediante una Beca de Colaboración concedida por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Gracias a esta ayuda inicié mi trayectoria en el ámbito de la psiconeuroinmunología, que posteriormente se convertiría en mi línea de investigación predoctoral. Me gradué en Psicología en 2019 por la UPV/EHU, y, posteriormente, cursé el Máster en Neuropsicología Clínica y el Máster en Psicología General Sanitaria en la Universidad de Deusto. Tras finalizar esta formación, inicié mi tesis doctoral en esta área, con el objetivo de estudiar la interrelación entre el sistema nervioso, el sistema inmunitario y los procesos psicológicos. En 2020 me matriculé en el Programa de Doctorado en Psicología y comencé a trabajar en el Departamento de Procesos Psicológicos Básicos y su Desarrollo como Investigadora Predoctoral en Formación. Defendí la tesis en julio de 2024 (mención internacional, calificación cum laude y Premio Extraordinario de Doctorado), con un total de 6 artículos científicos publicados en revistas

Doctora en Psicología (2019), Máster de investigación (2014) y Licenciada en Psicopedagogía (2011) por la UPV/EHU. Graduada en Psicología por la Universidad Internacional de la Rioja (2022). Desde hace dos años, como parte del programa postdoctoral del Gobierno Vasco, desarrolla su investigación en Paris (Universidad de la Sorbona y el Instituto Nacional de la Sanidad y la Investigación Médica Francesa, INSERM). También, realizó parte de su formación predoctoral en la Universidad de Cambridge, y colabora activamente con la Universidad de la República de Uruguay. Es investigadora del grupo Haezi del Sistema Universitario Vasco, así como del Proyecto INMA, y del grupo de Epidemiología Ambiental y Desarrollo infantil en Bioguipuzkoa. Desde el 2016 colabora con el Servicio de Infancia y Familia del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz y desde el 2020 con el Programa de Infancia en dificultad social de Cruz Roja Española, desarrollando programas de parentalidad y desarrollo infantil.

Tras graduarme en Ciencias Biomédicas (UdL) y cursar el Máster en Investigación en Psicología: Individuo, Grupo, Organización y Cultura (UPV/EHU), inicié mi tesis doctoral con una beca predoctoral del Gobierno Vasco (Programa FPI). Mi investigación se centró en la conducta agresiva infantil desde una perspectiva biopsicosocial, analizando la interacción entre factores biológicos (hormonales y genéticos), temperamentales y contextuales. Obtuve el título de Doctora por la UPV/EHU en 2023 con calificación Sobresaliente Cum Laude por unanimidad y Premio Extraordinario de Doctorado. Durante mi formación realicé una estancia en la Vrije Universiteit Amsterdam financiada por el Gobierno Vasco. Tras la tesis, obtuve un contrato postdoctoral para continuar mi línea de investigación. En 2025 completé el Grado en Psicología (UOC). He contribuido a 18 trabajos en congresos internacionales y soy autora de 9 artículos en revistas de alto impacto. He participado en 6 proyectos competitivos, en uno como investigadora principal. Además, he realizado actividades de divulgación científica y, en el ámbito docente, he impartido clases de grado en la UPV/EHU y tutorizado TFG en los últimos tres cursos.

Mi actividad investigadora comienza en 2018 cuando me incorporé al laboratorio de Psicobiología del Departamento de Procesos Psicológicos Básicos y su Desarrollo (Facultad de Psicología) de la Universidad del País Vasco (UPV-EHU) mediante una Beca de Colaboración concedida por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Gracias a esta ayuda inicié mi trayectoria en el ámbito de la psiconeuroinmunología, que posteriormente se convertiría en mi línea de investigación predoctoral. Me gradué en Psicología en 2019 por la UPV/EHU, y, posteriormente, cursé el Máster en Neuropsicología Clínica y el Máster en Psicología General Sanitaria en la Universidad de Deusto. Tras finalizar esta formación, inicié mi tesis doctoral en esta área, con el objetivo de estudiar la interrelación entre el sistema nervioso, el sistema inmunitario y los procesos psicológicos. En 2020 me matriculé en el Programa de Doctorado en Psicología y comencé a trabajar en el Departamento de Procesos Psicológicos Básicos y su Desarrollo como Investigadora Predoctoral en Formación. Defendí la tesis en julio de 2024 (mención internacional, calificación cum laude y Premio Extraordinario de Doctorado), con un total de 6 artículos científicos publicados en revistas

Neuropsicóloga e investigadora con formación en neuropsicología, neuroimagen y docencia universitaria, con diez años de experiencia en investigación aplicada, educación superior y divulgación científica. Ha desarrollado su carrera académica principalmente en la Universidad de Deusto y en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), con experiencia internacional a través de la colaboración con las Instituciones Médicas Johns Hopkins. Es doctora en Psicología (Universidad de Deusto, mención internacional, Cum Laude), cuenta con un Máster en Psicología General Sanitaria y una especialización de posgrado en Neuropsicología. Ha participado en proyectos de investigación competitivos financiados por el Gobierno Vasco, el Ministerio de Ciencia de España y universidades públicas y privadas. Cuenta con experiencia en la participación en proyectos multidisciplinares en el ámbito de las enfermedades del neurodesarrollo y neurodegenerativas y ha trabajado en la evaluación neuropsicológica y de neuroimagen de estos pacientes. También ha participado dirigiendo grupos de rehabilitación cognitiva para personas diagnosticadas con esclerosis múltiple y esquizofrenia. Actualmente imparte docencia en los grados de Psicología y Logopedia.

Patricia Macía es Profesora Adjunta de la Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU) en la Facultad de Psicología del Departamento de Procesos Psicológicos Básicos y su Desarrollo. Es psicóloga general sanitaria y doctora en Psicología (2017-2021) por la Universidad de Deusto. Ha trabajado como investigadora en el Instituto Investigación Sanitaria de BioCruces. Su formación, docencia e investigación se centran en el ámbito de la Psicología de la familia, la salud mental y el desarrollo psicológico. Pertenece al grupo de investigación HAEZI. Ha participado en 6 proyectos de investigación y en 3 proyectos de innovación docente. Es coautora de 30 artículos científicos en revistas indexadas JCR y ha realizado varias contribuciones a congresos nacionales e internacionales. Tiene un sexenio reconocido por la CNEA (2023). Investiga en colaboración con el proyecto INMA (Infancia y Medio Ambiente) y el Instituto de Investigación Sanitaria Biodonostia, dirigido al estudio de la influencia de factores ambientales y contextuales familiares sobre desarrollo cognitivo y socio-emocional en la infancia y a lo largo del ciclo vital.