Society
Education
Equality
Summer Course
Genero identitateak ulertzen. Gizarte eta hezkuntza ikuspegietatik gerturaketa

Genero identitateak ulertzen. Gizarte eta hezkuntza ikuspegietatik gerturaketa

29.Jun - 30. Jun, 2026 Cod. H04-26

Description

Ikastaro honen bidez genero identitate ezberdinetara hurbilketa egitea bilatzen da, beti ere hezkuntza eta gizarte ikuspegietatik. Horretarako hainbat atal jorratuko dira:

  • Generoaren eraikuntzan parte hartzen duten faktoreen eta horrek gizartean duen eragina ezagutza ezinbestekoa da. Gainera, gaur egungo errealitatera gerturaketa egin ahal izateko, genero identitatearen ibilbide historikoa ezagutzea beharrezkoa izango da.
  • Generoak sexuarekin duen lotura ukaezina da, eta sarri arazoaren jatorri bezala identifikatu izan den arren, hau guztia ulertu ahal izateko, ikuspegi sexologikoa eskeiniko da.
  • Eskola da gizarteak duen eragile sozializatzailerik handiena, pertsona guztiak pasatzen baitira eskolatik. Horregatik, generoaren sozializazioan eskolak duen erantzukizuna aztertuko da. Horrez gain, Euskal Autonomia Erkidegoko eskoletan indarrean dagoen trans pertsonei eta hauen familiei laguntzeko protokoloa jorratuko da.
  • Gainontzeko gizarte eragileak ezagutzea ere beharrezkoa da, bereziki trans pertsonen familiak eta horiekin lan egiten duten erakundeak. Kasu honetan, NAIZEN elkarteko ordezkariak izango dira egiten duten lanaren eta aurkitzen dituzten oztopoen inguruan hitz egiteko.
  • Alor ezberdinetako profesionalak izango ditugula kontuan hartuta, bakoitzak bere jakintza arloan edo eremu profesionalean trans pertsonek aurkitu ditzaketen zailtasunen inguruan hausnarketa egitea beharrezko da hauek identifikatu eta proposamenak eskaini ahal izateko. Gogoeta hori egitea bilatuko da ondoren egokitzapenak luzatuz.
  • Azkenik, testigantzen eta bizitza istorioen indarraz baliatzeko asmoz, trans pertsonen eta hauen familiekin mahai-inguru bat proposatzen da esperientzia hauek lehen pertsonan ezagutu ahal izateko.
Read more

Objectives

Genero identitatea zer den ulertzea.

Trans errealitate ezberdinak mahaigaineratzen dituzten faktoreen inguruko kontzientzia hartzea.

Hain beharrezkoa den Ikuspegi sexologikoa eskaintzea.

Trans identitateek egunerokotasunean aurkitzen dituzten oztopo zenbatezinetaz jabetzea.

Gizarte aldaketa bat bultzatzeko, eremu ezberdinetan aurrera eraman daitezkeen aldaketa/ekimenak proposatzea.

Trans errealitateak ezagutzea.

Activity directed to

  • All public
  • University student
  • Students not from university
  • Teachers
  • Professionals

In collaboration with

  • Hezkuntza Saila - Eusko Jaurlaritza

Program

29-06-2026

08:45 - 09:00

Registration

09:00 - 10:30

“Zer da generoa? Nola eraikitzen da? Zein da genero identitatearen ibilbide historikoa?“

  • Olatz Etxebarria Perez de Nanclares | Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU) - Irakasle eta ikerlariaLanguage: Basque
10:30 - 12:00

“Generoaren eragina sexualitatearen begirada binarioan“

  • Aritz Resines Ruiz | Xamurrak Aniztasuna - CEOLanguage: Basque
12:00 - 12:30

Break

12:30 - 13:30

“Trans identitateak Hezkuntza Sisteman txertatzeko gakoak“

  • Olatz Etxebarria Perez de Nanclares | Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU) - Irakasle eta ikerlariaLanguage: Basque
13:30 - 14:30

“EAEko ikastetxeetarako protokoloa, ikasle transei eta haien familiei laguntzeko“

  • Maria Victoria Fernandez Roldan | Berritzegunea - Protokolo arduradunaLanguage: Basque

30-06-2026

08:45 - 09:00

Erregistroa

09:00 - 10:15

“Trans haur eta gazteak familian“

  • Aingeru Mayor Martínez | Naizen - SexologoaLanguage: Español
10:15 - 11:15

“Hezkuntza eraldatzen“

  • Olatz Etxebarria Perez de Nanclares | Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU) - Irakasle eta ikerlariaLanguage: Español
11:15 - 11:45

Break

11:45 - 13:00

“Zeintzuk dira trans pertsonek gure jakintza arloetan aurkitu ditzaketen oztopoak? Zer egokitzapen egin ditzakegu oztopo hauek arintzeko?“

  • Olatz Etxebarria Perez de Nanclares | Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU) - Irakasle eta ikerlariaLanguage: Basque
13:00 - 14:30

Round table: “Trans errealitateetara gerturaketa, Trans pertsonen testigantzak lehen pertsonan.“

  • Aingeru Mayor Martínez | Naizen - SexologoaLanguage: Basque
  • Eder Iturralde Agirre Language: Basque
  • Luken Ekaitz Oyarbide McKilip Language: Español
  • Nora Estensoro San Martin Language: Español
  • Enara Mendoza Gayarre Language: Español

Directors

Olatz Etxebarria Perez de Nanclares

EHU

Olatz Etxebarria Perez de Nanclares es profesora e investigadora en la Universidad del País Vasco. Doctora en Psicología de la Educación por la misma institución, realizó la estancia internacional del doctorado en la Universidad de Harvard. Es graduada en Educación Primaria con menciones en Educación Física, Pedagogía Terapéutica e Inglés como Lengua Extranjera, y posee un máster en Orientación e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de 17 años ha desarrollado su labor profesional en diversas áreas de la educación en Euskal Herria, Estados Unidos y Asia. Sus líneas de investigación se centran en la identidad de género, las necesidades educativas especiales, los contextos multiculturales y multilingües, y la actividad física. Ha difundido sus trabajos en revistas científicas de alto impacto y ha participado como ponente en congresos de ámbito nacional e internacional.

Speakers

Nora Estensoro San Martin

Olatz Etxebarria Perez de Nanclares

EHU

Olatz Etxebarria Perez de Nanclares es profesora e investigadora en la Universidad del País Vasco. Doctora en Psicología de la Educación por la misma institución, realizó la estancia internacional del doctorado en la Universidad de Harvard. Es graduada en Educación Primaria con menciones en Educación Física, Pedagogía Terapéutica e Inglés como Lengua Extranjera, y posee un máster en Orientación e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de 17 años ha desarrollado su labor profesional en diversas áreas de la educación en Euskal Herria, Estados Unidos y Asia. Sus líneas de investigación se centran en la identidad de género, las necesidades educativas especiales, los contextos multiculturales y multilingües, y la actividad física. Ha difundido sus trabajos en revistas científicas de alto impacto y ha participado como ponente en congresos de ámbito nacional e internacional.

Maria Victoria Fernandez Roldan

Berritzegunea

Titulación Académica: Magisterio. Diplomado Internacional Violencia de Género. Postgrado Igualdad de Género. Técnico Formación Igualdad. Hezkidetzan esku-hartzen ikastaroa. Experiencia profesional relacionada con la igualdad de género y la coeducación Asesora en el Berritzegune de Irún desde el curso 2001-2002. Referente en convivencia e igualdad de género (coeducación). Llevo a cabo el seminario de Convivencia y Coeducación. Asesoro a los centros en lo que se refiere a la gestión de la convivencia y la coeducación en general y también respecto a la elaboración, puesta en marcha, revisión y evaluación de los Planes de Convivencia y Coeducación. Realizo formación del profesorado en los centros en torno a convivencia y a coeducación e imparto algunos cursos de verano en la UPV (Bizikasi (acoso escolar) y aprendizaje cooperativo).

Eder Iturralde Agirre

Nacido en Errezil en 2000 y residente en Azpeitia. Formo parte de la asociación Naizen, donde participo como ponente activo, especialmente en institutos, compartiendo experiencias y conocimientos sobre la realidad de jóvenes trans. Participé en el I Congreso Internacional sobre Transexualidad Infantil y Adolescente, contando mi propia experiencia. Soy graduado en Estudios Vascos y actualmente trabajo como profesor de euskera en Educación Secundaria, mientras curso un máster en Sexología y continúo mi formación constante. A lo largo de los años he colaborado con diversos medios de comunicación, dando visibilidad a temas trans y feministas. Además, he desempeñado tareas de monitor en la asociación Naizen, acompañando y observando los procesos de niñas, niños y jóvenes, promoviendo siempre un espacio seguro y respetuoso.

Aingeru Mayor Martínez

EHU

Sexólogo formado en la Escuela Sexológica Sustraia (2001) y en el Instituto de Sexología Incisex (2011). Imparte charlas y cursos de divulgación, entre otras cuestiones, sobre sexualidad infantil y su acompañamiento. Autor del libro “Niñas y niños” (Ed. Litera, 2016) y del Proyecto de Educación Sexual Básica del mismo nombre (www.niñasyniños.com). Investiga, divulga y es autor de diversos materiales didácticos sobre transexualidad infantil. Fundador y miembro de Naizen, Asociacion de familias de menores transexuales. Doctor en Informática (2007) por la EHU-UPV y profesor del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la EHU-UPV. Por último, pero no por ello menos importante, padre.

Enara Mendoza Gayarre

Luken Ekaitz Oyarbide McKilip

Kaixo, nire izena Luken Ekaitz Oyarbide-McKillip da, Estatu Batuetakoa naiz, 19 urte ditut, eta iazko uztailean etorri nintzen Euskal Herrira bizitzera. Pertsona transen eskubideen aldeko defendatzaile izan nahi dut. Genero binarioaren kontzeptuak denoi nola eragiten digun azaldu nahi nuke. Asko gustatzen zait idaztea, eta noizbait generoari buruz dakidanari buruzko saiakera bat idatzi nahiko nuke.

Aritz Resines Ruiz

Aritz Resines Ruiz, Máster en Sexología, Migraciones y Género, con larga experiencia en Educación Sexual en todas las edades y Formación en Sexología a profesionales. Militante de la entidad por la diversidad sexual Samurrak Aniztasuna.

Registration fees

Face-to-faceUntil 29-06-2026
87,00 EUR
74,00 EUR
61,00 EUR
25,00 EUR
74,00 EUR
74,00 EUR
74,00 EUR
74,00 EUR
74,00 EUR

Venue

Miramar Palace

Pº de Miraconcha nº 48. Donostia / San Sebastián

Gipuzkoa

43.3148927,-1.9985911999999644

Miramar Palace

Pº de Miraconcha nº 48. Donostia / San Sebastián

Gipuzkoa

Sustainable development goals

Agenda 2030 is the new international development agenda approved in September 2015 by the United Nations. This agenda aims to be an instrument to favour sustainable human development all over the planet, and its main pillars are the eradication of poverty, a reduction in equality and vulnerability and fostering sustainability. It is a unique opportunity to transform the world up to 2030 and guarantee human rights for all.

Sustainable development goals

3 - Good health and well-being

Guarantee a healthy life and foster the well-being of all people of all ages. Key issues: universal healthcare coverage, sexual and reproductive health, reduction in the number of road accident casualties, pollution and chemical products, reduction in maternal and neonatal mortality, the end of epidemics such as AIDS, combating hepatitis and other water-borne diseases, drug and alcohol prevention, control of tobacco.

More information
3. Health and well-being

4 - Quality education

Guarantee quality education that is inclusive and equitable and foster opportunities for lifelong learning for everyone. Key issues: free-of-charge, equitable and quality education, access to higher education and training on an equal basis, education for sustainable development, suitable education centres for persons with disabilities, and safe, non-violent and efficient learning environments.

More information
4. Quality education

5 - Gender equality

Achieve gender equality and empower all women and young girls. Key issues: the end of all forms of discrimination and violence, recognition of unpaid care and domestic work, shared responsibility, equal opportunities, full and effective participation in reproductive rights, equal rights vis-à-vis economic resources, access to land and other assets and ownership.

More information
5. Gender equality

10 - Reduced inequalities

Reduce inequality in countries and between them. Key issues: promotion of the social, economic and political inclusion of all people, equal opportunities, fiscal, wage and social protection policies to favour equality, migration and the policies that affect it, official assistance for the development, regulation and supervision of world institutions and markets.

More information
10. Reduction of inequality